启发式教学在水泥性能检测课程教学中的应用

启发式教学在水泥性能检测课程教学中的应用

论文摘要

针对水泥性能检测课程专业性强、学生被动学习效果差的状况,在教学中展开启发式教学的探索和实践。在课程内容体系设计、方法原理、教学方式、考核总结等运用启发式问题情景设置,从多角度、多层面切实提升学生的专业兴趣和成就感,培养了学生发现、分析和解决水泥性能检测实际问题的能力,取得良好的教学效果。

论文目录

  • 一、从水泥材料的本性出发,以问题为导向启发学生思考胶凝材料物理性能检测的基本方法
  • 二、从实验方法原理启发学生理解实验过程及仪器设备的性能要求
  • 三、多样化的教学和考核方式,培养学生的成就感和专业兴趣
  • 四、结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 茹晓红,刘辉敏,张新爱

    关键词: 启发式教学,水泥性能检测,课程教学

    来源: 科学咨询(教育科研) 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑

    专业: 无机化工,建筑科学与工程,高等教育

    单位: 洛阳理工学院材料科学与工程学院

    分类号: TQ172.12-4;G642.4

    页码: 40

    总页数: 1

    文件大小: 1944K

    下载量: 22

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