土木工程制图课程体系多元化综合教学改革与实践

论文摘要

针对土木工程制图课程体系的现存问题,以创新应用型人才培养为主旨,围绕土木工程制图系列课程进行多元化综合教学改革与实践。教学实践案例与教学效果表明互动教学方式、团队任务定制等改革举措有利于激发学生学习兴趣,有利于增强学生专业素养与创新能力。

论文目录

• 一、课程体系开设现状
•   1. 制图系列课程之间缺乏有意识的引导与衔接, 多课程教学协同性不强[1]。
•   2. 课程内容设置需紧跟时代要求。
•   3. 授课式教育模式容易造成沉闷的课堂教学氛围, 影响学生的学习状态[4]。
•   4. 实践环节薄弱。
• 二、多元化综合教学改革
•   1. 转变土木工程制图课程传统教学理念, 将激发
•   2. 更新完备教学内容, 加强课程知识的衔接。
•   3. 精细化设计课堂教学, 搭建在线交流平台。
•   4. 重视实践环节, 培养学生创新能力。
• 三、教学实践
•   1. 课程案例。
•   2. 教学实践效果。
• 四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李娜,商庆清

关键词: 土木工程制图,教学改革,教学实践

来源: 教育教学论坛 2019年10期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,高等教育

单位: 南京林业大学土木工程学院,南京林业大学机械电子工程学院

基金: 南京林业大学2017年校级“教学质量提升工程”建设重点项目“土木工程制图多元互动教学方式改革研究”(编号:2017-21),南京林业大学2016年高等教育研究课题“基于BIM应用的土木工程制图与工程CAD综合训练的研究与实践”(编号:2016-11),2015年江苏省高等教育教改研究课题“基于3D和MBD的制图数字化教学模式研究”(编号:2015JSJG520)

分类号: TU204-4;G642

页码: 90-92

总页数: 3

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