论文摘要
发酵工程实验是一门综合性很高的课程,对提高学生的实践应用能力具有重要意义。本文论证了参与式教学的优势及在实验教学中的可行性。针对目前发酵工程实验教学中的教学模式单一、教学质量难以保证、考核方式不科学等普遍问题,采用参与式教学方法,改进上课模式,在综合性实验教学中取得了良好的效果,不仅促进了学生参与实验学习的积极性和主动性,同时拓展了学生的自主学习能力,提升了教学质量。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 胡益波,陈宇,莫湘涛,胡胜标
关键词: 发酵工程,参与式教学,实验教改
来源: 高校生物学教学研究(电子版) 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 一般化学工业,高等教育
单位: 湖南师范大学生命科学学院
基金: 湖南师范大学教学改革研究项目“发酵工程实验教学模式的改革探索与实践研究”
分类号: TQ920.6-4;G652
页码: 47-50
总页数: 4
文件大小: 751K
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