按照哲学家卡尔·波普尔的观点，科学理论和人类所掌握的一切知识，都不过是推测和假说。科学理论不能够被证实，但可能被证伪。例如，人们在观察到100只白天鹅后提出假说：所有的天鹅都是白色的。接下来无论找到多少只白天鹅，显然都不能证实这一假说，因为总是存在下一只天鹅为黑天鹅的可能性。而一旦一只黑天鹅被找到，这个假说就被证伪。
扩大增值税增收范围改革符合经济发展规律，对于我国经济发展具有重要的意义，但是在进行改革的过程中仍然有些问题有待解决。
3、学校方面。在学校开展各种教育教学活动时，教师、领导都会成绩较好的学生关注较多，而成绩不好或比较差的学生则得不到关心，甚至被成绩好的学生嘲弄。在这种情况下，成绩不好的学生一直处于被隔离的环境，不但语文成绩得不到提高，还嫉妒缺乏安全感、自我存在感和自信心等，最终厌恶学习、成为后进生。
可证伪性是划分科学与非科学的标准，非科学的本质不在于理论正确与否，而在于理论具有不可证伪性。例如，假若某人声称：“只要人们诚心祈祷，事情一定会有好的结果。”这一声称就具有不可证伪性，因为事情结果不妙总可以归咎于人们未能诚心实意地祈祷。
科学研究是一个试错过程，通过证伪来排除错误，逼近真理。然而，人类的本能是证实而非证伪。一旦人们确立了某一信念，就倾向于在收集信息和分析信息的过程中，寻找支持这个信念的证据，忽略不支持这个信念的证据，或者将模棱两可的信息向着有利于自己立场的方向进行解释，甚至不惜花费时间和资源来贬低与自己立场相左的观点。上述这些行为偏差就是所谓的证实偏差。
英国心理学家皮特·沃森曾做过一个经典实验。他在人们面前放置了4张卡片，这些卡片的一面是字母，另一面是数字。人们看到的卡片是：A、B、2、3。沃森首先提出假设：“若卡片的一面是元音字母，则另一面一定是偶数”，然后要求被试者回答。为了检验这个假设的真伪，需要翻看哪一张或哪几张卡片。结果，约有50%的人回答应该翻看卡片A和2，约有35%的人回答只需翻看卡片A。
正确答案是什么呢？让我们一一分析。翻看卡片A，若看到一个偶数，则与假设一致；若看到一个奇数，则证伪了假设。翻看卡片B，看到的无论是偶数还是奇数，均属于与假设无关的证据。翻看卡片2，若看到一个元音，则与假设一致；若看到一个辅音，则属于与假设无关的证据。翻看卡片3，若看到一个元音，则证伪假设；若看到一个辅音，则属于与假设无关的证据。
贝叶斯投票是根据每个基分类器的历史分类表现通过贝叶斯定理赋予不同的权重，根据各基分类器的权重进行投票[38]。由于不能覆盖各基分类器的所有样本空间，且不能正确给出各基分类器的先验概率，贝叶斯投票的效能不及普通投票方式[39]。
分析表明，正确的答案是翻看卡片A和3，因为只有这两张卡片提供了证伪假设的机会。然而，只有10%左右的人回答正确。那些回答应该翻看卡片A和2或者只需翻看卡片A的人，极力搜索支持假设的证据，较少尝试寻找证据去证伪假设。
《吕氏春秋》中有一则“疑邻盗斧”的故事。故事中，当失斧者怀疑邻居之子偷了斧子时，其一举一动无一不像偷斧子的人；当失斧者最终找到斧子时，邻居之子的言行举止没有一处像是偷斧子的人。这则故事非常形象地说明，证实偏差在日常生活中普遍存在。
要避免证实偏差，首先不能对自己的科学素养过度自信，须认识到证实偏差属于人类的本能反应，会影响每一个人；其次，要善待对你的观点提出反驳的人，这些人可能才是你真正的朋友。
（《今晚报》2019-01-09）
□ 责任编辑 姜海霞
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