导读:本文包含了学术生涯论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:好古,李学勤先生,清华大学,历史年代,夏商周断代工程,学术精神,甘为人梯,古史,六必居,润物细无声
学术生涯论文文献综述
罗娜[1]（2019）在《敏而好古精神值得珍视与传承》一文中研究指出历史文化学界提起李学勤，都会将其称为“导师人物”。作为一位不可多得的“百科全书式学者”“古文字通才”，他主持的夏商周断代工程，将中国有据可依的历史年代从共和元年(公元前841年)往前推进1200余年直至夏代初年；他提出“重新估价中国古代文明”“对古书的第(本文来源于《文汇报》期刊2019-12-09）
侯丽[2]（2019）在《博士生学术生涯早期困境值得关注》一文中研究指出近日，美国《自然》期刊对全球六千余名博士生进行了调研，揭示了他们求学及就业过程中遇到的各种问题。博士生焦虑与抑郁不容忽视《自然》调查了全球6300名初入职场的博士生，他们所学专业几乎涉及各个学科。结果显示，学术早期焦虑几乎普遍存在。在调查(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-11-29）
吕薇芬,李芳,周琪瑛[3]（2019）在《我的学术生涯》一文中研究指出一元代戏曲和散曲研究我是北大中文系五五级的,从我们这届开始本科是上五年,所以我是1960年毕业的。为什么会从事戏曲研究呢?因为我喜欢戏曲,在北大的时候当过地方戏曲社的社长。最开始的时候,我是被温小钰(按:1938～1993,曾任内蒙古大学教授,作家)拉进戏曲社的。温小钰当时在话剧社,她是很活跃的。那时候女同学比较少,地方戏曲社有位新闻专业的同学叫徐芬(音),她问温小钰,你们那有合适的人吗,我们想招一个。温小钰说,我们有个(本文来源于《古代文学前沿与评论》期刊2019年01期）
叶忠海[4]（2019）在《我的学术生涯和学术思想——成人学习与教育研究领域》一文中研究指出本文系作者在"叶忠海成人学习与教育学术思想研讨会"上的主题报告。全文在介绍作者的学术经历和成果的基础上,分别就开拓成人教育学、自学学和自学考试、社区教育学、老年教育学、终身教育学、学习型社会建设等领域的基本理论和实践研究加以阐述,作者还针对开展人文和社会科学研究总结了体会。(本文来源于《高等继续教育学报》期刊2019年05期）
吕宗力[5]（2019）在《李学勤先生与我的学术生涯》一文中研究指出如果从进大学算起,我踏入学术圈至今已有46年了。这40多年中,有10多年属于学习阶段,期间屡遇明师:1973至1976年,作为华东(上海)师范大学中文系的工农兵学员,曾从徐中玉老师学习文史哲研究中工具书的使用方法;1977至1978年,在华东师范大学古籍整理组进修,蒙徐震谔、徐德嶙、叶百丰等老师指导,参与整理《续资治通鉴长编》;期间曾有机会向戴家祥先生请教金文,从周子美先生学版本,跟胡邦彦先生读《说文》。1978至1981年,入(本文来源于《中国史研究动态》期刊2019年05期）
黄新炎,谭晶华[6]（2019）在《学术生涯从译介日本文学起步——谭晶华教授访谈录》一文中研究指出谭晶华教授是上海市文学艺术界联合会副主席、中国翻译协会副会长兼上海翻译家协会会长,现任上海外国语大学学术委员会主任、中国日本文学研究会会长、中国中日比较文学研究会副会长、全国日语专业四八(本文来源于《东方翻译》期刊2019年05期）
孔迈隆,江雯娟,龙宇晓[7]（2019）在《人类学中国研究领域发展的亲历见证——回顾我的学术生涯》一文中研究指出作为目前健在并仍然活跃于学术界的最为资深的美国人类学中国研究专家,孔迈隆的学术生涯亲历见证了人类学中国研究这一领域从弱小到壮大的发展历程。孔迈隆将其个人学术经历放置到全球人类学、西方中国学/汉学、人类学中国研究等各个层面的学术发展脉络中来进行回顾与反思,为深入认识人类学中国研究领域的知识谱系与演进逻辑,提供了生动的实例和有益的启示。(本文来源于《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年05期）
古远清[8]（2019）在《不愿退休后学术生涯就此被“沦陷”——自己访问自己》一文中研究指出问:只听说有访问你或学生访问你,文坛上从没有过自己访问自己的做法。答:你这真是少见多怪,李敖年过半百时,就发表过《五十而不知天命——自己访问自己》。问:可你不是李敖呀。如果你谦虚一点的话,还是请别人访问你好。答:报纸上登的许多由出面写的访问记,其实都是被访者草拟的。问:但也有确实是被访者所写。答:别人访问我,总感到他问不到点子上。世界上最了解我的人莫过于自己。(本文来源于《名作欣赏》期刊2019年25期）
杨福泉[9]（2019）在《我在德国富有诗意的学术生涯》一文中研究指出1983年时德国的大学里还没有电脑改革开放后,在雅纳特教授力邀下,我成为云南少数民族走出国门与西方学者一起进行云南民族文化研究的第一人。一到德国,原来还以为会有几个月乃至半年的时间在学校攻克语言关,但雅纳特教授有不同的观点,认为我已经有一定的英语阅读基础,可以边工作边提(本文来源于《世纪》期刊2019年05期）
梁春阳[10]（2019）在《伴我学术生涯的良师益友——《图书馆理论与实践》创刊40周年有感》一文中研究指出2019年是《图书馆理论与实践》40华诞,恰巧也是我进入学术研究领域30周年。回首30年来的学术生涯,从人门到上路再到一步步跨上新台阶,均离不开这位良师益友的引导、陪伴和帮助。1《图书馆理论与实践》引导我跨入学术领域门槛第一次认识《图书馆理论与实践》,是1986年的秋天。当时,我有幸在兰州大学参加了全国高校图书馆专业干部进修班。作为"半路出家"的图书馆界新(本文来源于《图书馆理论与实践》期刊2019年08期）
学术生涯论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近日，美国《自然》期刊对全球六千余名博士生进行了调研，揭示了他们求学及就业过程中遇到的各种问题。博士生焦虑与抑郁不容忽视《自然》调查了全球6300名初入职场的博士生，他们所学专业几乎涉及各个学科。结果显示，学术早期焦虑几乎普遍存在。在调查
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学术生涯论文参考文献
[1].罗娜.敏而好古精神值得珍视与传承[N].文汇报.2019
[2].侯丽.博士生学术生涯早期困境值得关注[N].中国社会科学报.2019
[3].吕薇芬,李芳,周琪瑛.我的学术生涯[J].古代文学前沿与评论.2019
[4].叶忠海.我的学术生涯和学术思想——成人学习与教育研究领域[J].高等继续教育学报.2019
[5].吕宗力.李学勤先生与我的学术生涯[J].中国史研究动态.2019
[6].黄新炎,谭晶华.学术生涯从译介日本文学起步——谭晶华教授访谈录[J].东方翻译.2019
[7].孔迈隆,江雯娟,龙宇晓.人类学中国研究领域发展的亲历见证——回顾我的学术生涯[J].广西民族大学学报(哲学社会科学版).2019
[8].古远清.不愿退休后学术生涯就此被“沦陷”——自己访问自己[J].名作欣赏.2019
[9].杨福泉.我在德国富有诗意的学术生涯[J].世纪.2019
[10].梁春阳.伴我学术生涯的良师益友——《图书馆理论与实践》创刊40周年有感[J].图书馆理论与实践.2019
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