导读:本文包含了师专学生管理论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:质量信息员,权力,参与管理
师专学生管理论文文献综述
董彦[1]（2019）在《谈ISO9001质量管理体系制度——以锦州师专学生质量信息员制度为例》一文中研究指出基于质量管理与监控体系和高职院校实际建立学生信息员制度,聘任一定数量的学生质量信息员,及时收集学生对学校教育教学现状、日常管理与服务的的合理化的意见和建议。学生信息员制度的建立提高了学校的教育教学质量和服务育人水平。(本文来源于《辽宁师专学报(社会科学版)》期刊2019年01期）
马利[2]（2016）在《基于交往行动理论的师专学生管理研究》一文中研究指出学校教育管理十分重要,其直接关系着学生的健康成长,影响着师生间和谐与平等关系的构建,但目前,师专学生教育管理的现状不容乐观,其中存在诸多的问题,介绍了交往行动理论的概况,结合师专学生管理的不足,阐述了针对性的改进建议,旨在指导教育管理实践,进一步提高管理质量。(本文来源于《课程教育研究》期刊2016年37期）
周有武[3]（2016）在《边疆民族地区高职高专学生教育管理思考——以德宏师专个案分析为例》一文中研究指出国家对职业教育越来越重视,引导地方普通本科院校向技术型高校转型,在这样的大环境下,高职高专的办学愈发显得重要,尤其是边疆民族地区高职高专学生的管理与教育。但是,因为地域因素、教育资源分配不均等原因,我国的高职高专五年制学生的生源整体趋势上还在下滑,学生管理及教育方面也出现很多新问题。五年制学生初中毕业就入学,年龄偏小,几乎都是未成年人,并且处在青少年的一个心理叛逆时期,因此,五年制学生在管理及教育上出现很多难题。本文对高职高专五年制学生的管理及教育中存在的问题做一个浅显的分析。(本文来源于《德宏师范高等专科学校学报》期刊2016年04期）
刘中旭[4]（2016）在《丽江师专学生学籍管理系统的研究与分析》一文中研究指出本篇论文着眼于丽江师范高等专科学校(下称丽江师专)学籍管理现状,用面向对象的软件设计方法对丽江师专学生学籍管理工作进行分析,设计出一套适合丽江师专的学生学籍管理系统。本文首先根据丽江师专近年来在校生规模的发展介绍了丽江师专学生学籍管理系统选题研究的背景和研究意义。我的实际工作内容和工作经验为基础,使用活动图分析了系统的业务需求,用例图分析了系统的功能需求,分析数据需求时使用概念类图。在系统设计的时候,使用统一建模语言建模软件,使用包图的总体设计系统,用类图和活动图设计系统功能,系统功能主要包括了转专业管理功能、新生管理功能、系统管理功能、退学管理功能、复学管理功能、休学管理功能、基础数据管理功能、毕业资格管理功能模块。在对设计数据库时采用了实体类关系图和表结构设计。论文末结合本人实际工作情境与所研究得内容进行了总结,并且提出了论文中不足的地方,展望了下一步的工作。(本文来源于《云南大学》期刊2016-04-01）
彭英[5]（2015）在《德宏师专学生学籍管理信息系统的研究与分析》一文中研究指出学籍管理主要是对每个学生从入学到毕业期间的所有信息进行管理,包括学生基本信息、学籍异动信息、成绩信息、奖惩信息、退学信息等,是一项复杂且系统的工作。它是高校管理工作的一项重要内容,同时也是高校信息化建设的重要组成部分,其直接影响着高校管理工作水平和效率。随着德宏高等师范专科学校招生规模的不断扩大,新校区的建设以及专升本工作的进一步开展,学校现有的学籍管理工作模式及学籍管理信息系统已不能满足当前发展的需要。因此利用先进的网络技术及软件工程技术对新时期下的学校学籍管理工作需求进行分析,设计出符合实际需要的学籍管理信息系统,可有效地减轻学生管理人员以及教师的工作负担,提高工作效率。本文从德宏师专的学生学籍管理工作的实际需求出发,利用面向对象方法、统一建模语言UML和建模工具Rational Rose建立了适合本校学籍管理信息系统软件的分析模型,同时也为高校学籍管理信息系统的开发提供了较为完整的分析方法。在对目标系统进行研究和分析的过程中,重点对目标系统以及目标系统的学生基本信息管理、学籍异动管理、成绩管理、奖惩管理以及退学管理五大功能模块进行业务分析、功能分析和数据分析。在业务分析过程中,对当前业务模式中存在的问题、组织机构、原有业务流程等进行了分析,并利用活动图描述了优化后的业务流程；在功能分析过程中,通过对系统角色进行分析,明确了系统的功能需求,给出了系统的总体用例图、子用例图、总体功能包图和子包图；在数据分析过程中,在数据分析过程中,利用缩略类图、类图描述目标系统各子功能模块中所需的功能数据、实体类数据,并设计了存储实体类数据的数据库表,最终完成了系统分析模型的构建。(本文来源于《云南大学》期刊2015-12-01）
李娟[6]（2015）在《丽江师专旅游管理专业学生职业生涯规划教育现状调查与分析》一文中研究指出一研究对象与研究方法1研究对象以丽江师专旅游管理专业2011级、2012级、2013级大学生的职业生涯规划教育现状为调查对象。2研究方法主要采用文献资料收集、问卷调查、深度访谈等方法。问卷内容主要包括学生自我认知、职业生涯规划认知与实施、就业期望、职业生涯规划辅导需求等四个方面。本次调查总共发放300份问卷,回收问卷284份,有效问卷279份,有效率为98%,一、二、叁年级的学生分别占35%、33%、32%。根据调查(本文来源于《教书育人(高教论坛)》期刊2015年15期）
阿不都热合曼·艾合买提,先木斯亚·买买提明[7]（2014）在《和田师专学生党建管理平台的设计与实现》一文中研究指出学生党建管理是一项十分重要的工作。随着和田师专学生党建工作的日益发展,这项工作的难度和复杂性愈加明显,人工方式弊端愈显突出。开发信息化的党务管理工作平台,既能缓解党务管理工作人员的压力,又能推进和田师专的信息化发展进程。本文在充分调研和田师专学生党建工作需求的基础上,论述了校园网络与管理信息系统的关系,为其他民族高校校园网的建立提供了科学的理论基础,也必将会对民族高校学生党建工作的发展产生深远的影响。和田师专使用现在流行的B/S浏览模式,重点研究了学生党建管理平台的设计与实现方案,并对学生党建管理平台的设计与实现中的技术以及工作需求进行了详细分析,着重介绍了功能模块的设计与实现。该管理平台包含了入党申请人员管理子模块、入党积极分子管理子模块、预备党员管理子模块、党员转正子模块、用户管理子模块等功能模块。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2014年44期）
蹇旭[8]（2014）在《基于B/S模式的阿坝师专学生素质拓展管理系统设计与实现》一文中研究指出随着计算机科学技术的发展,计算机的应用已经深入到人类生活的各个领域,信息管理就是其主要应用之一,随着网络技术的发展和Internet的流行,利用计算机进行信息管理已经从原始的单机信息管理转向联机管理,各种基于网络的交互式信息管理系统得到了广泛的应用,作为站在教育和科研最前沿的高校,利用计算机进行信息化管理,已不鲜见,基本上每所高校都有自己的各种信息管理系统,如学生信息管理系统、财务管理系统、人事管理系统、教务管理系统等等。2002年共青团中央、教育部、全国学联联合提出开展“大学生素质拓展计划”,“大学生素质拓展计划”作为大学课堂教育教学外的延伸,是高等教育的重要内容和组成部分,为了更好的落实和贯彻“大学生素质拓展计划”,在学校现有各种信息管理系统的基础上,开发一个专门的大学生素质拓展管理系统具有十分重要的意义。同时,考虑到网络已成为如今人们交流获取信息的重要渠道,笔者决定开发一个运行于网络之上、采用J2EE技术标准且符合我校实际情况的大学生素质拓展管理系统,系统采用部署灵活方便的B/S结构。按照软件工程的研究方法,根据学生素质拓展管理系统的研究现状与背景,课题确定了阿坝师专学生素质拓展管理系统的主要研究目标和内容,分析了学生素质拓展管理系统的业务需求,描述了学生素质拓展管理系统的建设目标和具体业务,设计了系统总体架构和功能模块。系统设计为包括学生基本信息管理、学生奖助学金申报与审批、学生活动申报与审批、学生素质拓展认证等几个功能模块,所有功能模块根据用户身份分配不同的权限。最后,通过具体编程实现了完整的系统,并进行了严格的测试分析;测试结果表明,该系统功能运行比较稳定,能够承受用户访问的压力指标。(本文来源于《电子科技大学》期刊2014-09-01）
刘卫星[9]（2014）在《阿坝师专学生管理信息系统的系统分析》一文中研究指出目前,很多高校采用手工、纸质或报盘的传统的管理方式管理学生信息,显然,在面对如此大量的信息库时显得力不从心,因此采用信息化、网络化的管理方式是高校学生管理工作的必然趋势。在深入调研、研判、分析学生信息管理实际需求的基础上,充分利用计算机技术、信息技术、网络技术和数据库技术研究了阿坝师范高等专科学校学生管理信息系统的系统分析。(本文来源于《硅谷》期刊2014年16期）
周敏[10]（2014）在《五年制大专生学生管理对策研究——以郧阳师专五年制学前教育专业学生为例》一文中研究指出五年制学生和高中起点高职大专生相比存在年龄少、行为习惯差、学生管理难度大,以及基础知识薄弱,教学难度大等问题。针对此类学生特点,要建章立制,狠抓班主任工作,树立无差生的观念,用爱心、耐心面对每一个学生,努力改进管理、教学方法,培育社会主义的合格接班人。(本文来源于《郧阳师范高等专科学校学报》期刊2014年04期）
师专学生管理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
学校教育管理十分重要,其直接关系着学生的健康成长,影响着师生间和谐与平等关系的构建,但目前,师专学生教育管理的现状不容乐观,其中存在诸多的问题,介绍了交往行动理论的概况,结合师专学生管理的不足,阐述了针对性的改进建议,旨在指导教育管理实践,进一步提高管理质量。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
师专学生管理论文参考文献
[1].董彦.谈ISO9001质量管理体系制度——以锦州师专学生质量信息员制度为例[J].辽宁师专学报(社会科学版).2019
[2].马利.基于交往行动理论的师专学生管理研究[J].课程教育研究.2016
[3].周有武.边疆民族地区高职高专学生教育管理思考——以德宏师专个案分析为例[J].德宏师范高等专科学校学报.2016
[4].刘中旭.丽江师专学生学籍管理系统的研究与分析[D].云南大学.2016
[5].彭英.德宏师专学生学籍管理信息系统的研究与分析[D].云南大学.2015
[6].李娟.丽江师专旅游管理专业学生职业生涯规划教育现状调查与分析[J].教书育人(高教论坛).2015
[7].阿不都热合曼·艾合买提,先木斯亚·买买提明.和田师专学生党建管理平台的设计与实现[J].教育教学论坛.2014
[8].蹇旭.基于B/S模式的阿坝师专学生素质拓展管理系统设计与实现[D].电子科技大学.2014
[9].刘卫星.阿坝师专学生管理信息系统的系统分析[J].硅谷.2014
[10].周敏.五年制大专生学生管理对策研究——以郧阳师专五年制学前教育专业学生为例[J].郧阳师范高等专科学校学报.2014