基于“慕课+翻转课堂”学习平台的环境工程原理课程改革研究

论文摘要

环境工程原理是环境科学与工程专业学生的一门专业基础课程,具有综合性强、涉及面广、应用性突出的特点。传统的课堂教学模式越来越难以满足现实情况下培养应用型人才的需求。慕课作为一种线上教学方式,具有不受时间、空间限制的优点。翻转课堂是线上和线下相结合的混合教学模式,以学生自主学习为主,教师辅导为辅。将慕课与翻转课堂结合起来,开展混合形式教学,以学生的学习兴趣为抓手,提升学生的自主学习能力,进而提升环境工程原理课程的教学质量,培养具有创新性和应用型的人才。

论文目录

• 1 引言
• 2“慕课”加翻转课堂教学模式的构建与应用
•   2.1 慕课线下学习，学生学习知识并提出问题
•   2.2 翻转课堂教学模式，提高学习主观能动性
•   2.3 课后反思，利用多种学习手段巩固知识
• 3 环境工程原理教学改革思考
•   3.1 慕课教学资源选择与共享
•   3.2 翻转课堂的实际课堂演练
•   3.3 形成新的环境工程原理教学改革模式，构建合理的教学考核体系
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 钟欣,黄伟,周彬学

关键词: 环境工程原理,慕课,翻转课堂

来源: 广东化工 2019年23期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 环境科学与资源利用,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 北京师范大学珠海分校环境科学与工程系

基金: 北京师范大学珠海分校2018质量工程-环境科学与工程专业虚拟仿真实验教学(201832),广东省2018年青年人才创新项目(201912017QX),北京师范大学珠海分校教师科研促进计划(201850001),广东省高等教育学会“十三五”规划2019年度高校青年教师高等教育学研究课题(19GYB060)

分类号: X5-4;G434

页码: 138-139

总页数: 2

文件大小: 199K

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