导读:本文包含了网络交际论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:网络,环境,跨文化,交际能力,口语交际,师范生,英语。
网络交际论文文献综述
王佳毅[1]（2019）在《网络交际语研究概观及师范生教学启示》一文中研究指出本文通过对国内有关网络交际语研究文献的梳理,分析了网语概念及特点、表现形式、成因、使用规范等主要研究方向,并为当前的师范生教学工作提出了相关建议。(本文来源于《长江丛刊》期刊2019年33期）
崔莹[2]（2019）在《基于移动网络环境下商务交际英语教学模式研究》一文中研究指出阐述当前商务交际英语教学中存在的问题,提出要把当前的移动网络的应用与商务交际英语课程教学有效地结合起来,改变以往课堂教学效率低下、学生学习积极性不足以及交际用语表层肤浅的状况,进一步探索可以利用移动网络环境使学生能把教学与实践相结合的优势,提出综合完善意见。(本文来源于《轻纺工业与技术》期刊2019年10期）
武黎[3]（2019）在《网络环境下大学生跨文化交际能力的立体培养》一文中研究指出随着全球化进程的不断推进,社会对具有跨文化交际能力人才的需求也在不断增大,这就促使我们在大学英语教学中有意识地提高大学生的跨文化交际能力,探索课堂教学、自主学习、网络拓展等立体化教学模式。我们要充分发挥网络资源的优势,为学生搭建语言和文化学习平台,培养具有跨文化交际能力的人才。(本文来源于《高等财经教育研究》期刊2019年04期）
何金[4]（2019）在《谈信息化网络辅助教学下英美文学课程中的跨文化交际能力培养》一文中研究指出随着信息化网络的普及,互联网技术辅助教学已经受到了广大高职院校的关注。与此同时,互联网技术的革新也引起了新一番的教学改革。对英美文学课中如何利用信息化网络辅助教学技术来培养学生跨文化交际意识进行了研究与探析。(本文来源于《辽宁师专学报(社会科学版)》期刊2019年05期）
李明[5]（2019）在《优秀传统文化视角下的网络交际语道德规范思考》一文中研究指出文章从语言和文化的关系入手,对传统文化中"非礼勿言""言必有信""敏言慎行"等言语交际规范在语言中的体现进行了分析。结合网络交际的特点,提出借助优秀传统文化提升青少年母语教育和语言道德修养是净化网络语言文化生态的重要途径。(本文来源于《北京财贸职业学院学报》期刊2019年05期）
朱春晓[6]（2019）在《网络环境下小学生英语口语交际学习现状及对策研究》一文中研究指出随着网络环境进程的不断加快、进步,小学英语口语交际教学也深受其影响,教学模式与手段迫切需要革新。将互联网技术手段应用于小学英语口语交际教学中,可以革新教学模式,转变教师的教学思想,完善教师的教学手段,能够有效推动小学英语口语交际的教学质量。(本文来源于《文理导航(下旬)》期刊2019年10期）
李竹梅[7]（2019）在《略论网络环境下的口语交际教学》一文中研究指出口语作为社会交际的最基本、最便捷的工具日益受到重视,是现代社会公民在社会中生存必须具备的能力之一。随着新课改和素质教育的不断推进,作为语文中实践性最强的口语交际教学也被提上了日程。在当前网络普及的背景中,网络环境将口语交际教学提上了一个新的层次,因此,面向学生的未来,着力培养学生的口语交际能力,为学生以后的工作和终身发展奠定基础,是现在高中口语交际教学所承担的重要任务。一、利用网络技术整合口语交际教学体系网络为口语交际教学提供了(本文来源于《语文天地》期刊2019年25期）
林弼远,何梦霖,徐恺鹏,张柯欣,徐一宁[8]（2019）在《基于社会网络分析法的高校学生交际网络研究与启示——以K校K系为例》一文中研究指出一个人的交际圈,往往能反映个人的社交特点。当个人的交际圈上升到整个群体的交际网络,我们就能从中对这个群体进行挖掘与解构。论文基于社会网络分析的研究方法,以北京某高校某系本科为研究样本,从咨询网、情报网、情感网和信任网几个维度,运用社会网络分析方法与Ucinet软件实现了分析与网络可视化,在一定程度上有利于为老师及辅导员的学生管理工作提供参考。(本文来源于《信息系统工程》期刊2019年07期）
苏琳,戴竹君[9]（2019）在《论网络语言对文化传播交际的影响》一文中研究指出伴随着互联网技术的持续性发展,网络已经逐渐成为信息传播、人际交流的主要手段,作为信息的主要载体以及交流的具体工具,网络语言也逐渐影响着人们的社会生活。对此,本文借助对近些年网络语言的总结,简要分析网络语言在文化传播方面的作用,简要分析对文化传播交际的影响,希望可以为今后文化传播形成一定帮助。一个国家、民族的语言文字是国家最为重要的文化载体以及文化基石,同时也是文化传承的一种重要方式。随着近些年网络技术的持续性发展,网络逐渐成为文化传播的重要载体之一,同时随着网络与现实生活的融合度不断提高,逐渐衍生出了各种网络语言,这一些网络语言对于文化的传播(本文来源于《知识文库》期刊2019年13期）
卢蓉[10]（2019）在《叹号在网络交际中的语用功能实证研究》一文中研究指出网络交际是书面语交际的一种形式,其中的情绪及隐含之意可通过标点符号来传递。标点符号多样化的使用使得网络交际中的语言使用更加灵活,更加丰富,具有文字所没有的特殊功能,在不同的语言环境下会表现出不同的语用功能。叹号在网络交际中具有表达强烈情绪、体现人际地位及亲疏关系的功能。通过问卷调查,发现叹号在日常网络交际中并不是被经常使用的一种标点符号,且多在激动、高兴、生气时使用。因此,在网络交际中,由于其强烈的情感表达功能和人际地位的体现功能,叹号应该是被谨慎使用的。(本文来源于《读书文摘》期刊2019年13期）
网络交际论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
阐述当前商务交际英语教学中存在的问题,提出要把当前的移动网络的应用与商务交际英语课程教学有效地结合起来,改变以往课堂教学效率低下、学生学习积极性不足以及交际用语表层肤浅的状况,进一步探索可以利用移动网络环境使学生能把教学与实践相结合的优势,提出综合完善意见。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
网络交际论文参考文献
[1].王佳毅.网络交际语研究概观及师范生教学启示[J].长江丛刊.2019
[2].崔莹.基于移动网络环境下商务交际英语教学模式研究[J].轻纺工业与技术.2019
[3].武黎.网络环境下大学生跨文化交际能力的立体培养[J].高等财经教育研究.2019
[4].何金.谈信息化网络辅助教学下英美文学课程中的跨文化交际能力培养[J].辽宁师专学报(社会科学版).2019
[5].李明.优秀传统文化视角下的网络交际语道德规范思考[J].北京财贸职业学院学报.2019
[6].朱春晓.网络环境下小学生英语口语交际学习现状及对策研究[J].文理导航(下旬).2019
[7].李竹梅.略论网络环境下的口语交际教学[J].语文天地.2019
[8].林弼远,何梦霖,徐恺鹏,张柯欣,徐一宁.基于社会网络分析法的高校学生交际网络研究与启示——以K校K系为例[J].信息系统工程.2019
[9].苏琳,戴竹君.论网络语言对文化传播交际的影响[J].知识文库.2019
[10].卢蓉.叹号在网络交际中的语用功能实证研究[J].读书文摘.2019
论文知识图
