导读:本文包含了结构性失业论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:结构性,河北省,就业问题,人工智能,养老保险,产业结构,弱势群体。
结构性失业论文文献综述
陈明生[1]（2019）在《人工智能发展、劳动分类与结构性失业研究》一文中研究指出具有学习能力的人工智能的出现必将对就业产生冲击。根据人工智能与人类智能的区别,确定以创造性和情感性为标准对人类劳动进行分类。创造性和情感性脑力和体力劳动,包括具有一定创新内容的非规律性劳动难以被人工智能替代。利用"中国教育在线"建立的"职业信息大全"对职业类型的划分和对职业特征、职业要求的描述,以及叁次产业各类岗位的特点,可以确定:第一产业、第二产业中的生产人员和第叁产业中的批发零售业、金融业、交通运输、仓储和邮政业中大量的就业人口及企业、机关事业单位的会计、统计、审计及行政后勤人员将被人工智能大量替代。(本文来源于《经济学家》期刊2019年10期）
赵军彦,李雨朋,吴晨[2]（2019）在《中国结构性失业问题研究》一文中研究指出目前,中国正处于经济结构转型的重要时期,供给侧改革取得了初步的成果。随着经济发展,中国的产业结构正在进行调整,就业结构也随之改变。由于劳动力供给侧改革调整速度相对滞后,无法适应新的劳动力需求变化,从而一定程度上制约了经济结构的调整,结构性失业问题凸现。本文将通过研究中国结构性失业问题的现状,从而提出改进对策。(本文来源于《统计与管理》期刊2019年08期）
金达,沈宏亮[3]（2019）在《公众环境参与能否缓解结构性失业——基于面板门槛模型的分析》一文中研究指出为避免环境治理中的信息不对称和寻租问题,亟需鼓励公众全面参与环境生态建设。利用2007—2016年中国30个省(直辖市、自治区)的面板数据(不含西藏),将公众环境参与分为宣传、直接信访、间接提议叁个维度,采用面板门槛模型研究了公众环境参与与就业结构之间的非线性关系。研究结果表明,环境宣传、环境信访对就业产业结构和就业技能结构存在门槛效应;环境类人大建议和政协提案对就业产业结构存在门槛效应,而对就业技能结构则不存在门槛效应。公众对环境的参与优化了就业结构,缓解了结构性失业。(本文来源于《当代财经》期刊2019年07期）
李晨赫,王林[4]（2019）在《“稳就业”从哪里发力》一文中研究指出今年的政府工作报告首次将“稳定和促进就业”置于宏观政策的优先级，提出稳增长首要是为保就业，要多管齐下稳定和扩大就业。为何将就业纳入优先考虑？国家统计局人口和就业统计司司长李希如列举的这组数据或许能说明问题：自2012年起，我国劳动年龄人口的数量(本文来源于《中国青年报》期刊2019-03-26）
杜文媛,彭兆祺[5]（2019）在《河北省结构性失业问题及对策研究》一文中研究指出失业是关系到社会和经济发展的重要问题,21世纪以来,河北省作为我国的人口和经济大省,其失业现象呈现出新的特点,结构性失业问题日益凸显并引发社会的广泛关注,一方面存在劳动者失业,另一方面有很多职业由于找不到合适的劳动者而闲置,即表现为大量失业和大量空岗并存。本文在一定的文献研究的基础上,从河北省结构性失业的现状出发,试图从经济发展、产业结构以及劳动力素质的角度分析河北省结构性失业的原因,并针对出现的问题提出了相应的对策建议,以期对缓解河北省结构性失业问题提供一定的参考价值。(本文来源于《Proceedings of 2019 4th International Conference on Social Sciences and Economic Development (ICSSED 2019)（Advances in Social Science, Education and Humanities Research，VOL.314）》期刊2019-03-15）
薛维忠,徐红岩,张春明[6]（2018）在《高职教育结构性失业协同治理探析》一文中研究指出文章阐述了高等职业教育结构性失业的类型与表征,分析了高等职业教育结构性失业的形成机理,如大学主体的创造能力与社会创新性能力需求错位,专业技能与产业结构转型升级需要错位,就业理念与经济社会发展实际错位。最后基于"五协同"视角提出了高等职业教育结构性失业的应对举措:学校发展与区域经济发展协同;专业组群建设与区域产业发展协同;人才培养理论与实践协同;师资队伍建设引进与培育协同;就业观念转变与产业结构升级协同。(本文来源于《教育与职业》期刊2018年22期）
李琦,刘根旺[7]（2018）在《经济转型背景下大学生结构性失业难题及解决》一文中研究指出大学生就业是经济社会发展的风向标,预示着一个国家或地区经济发展的潜力与爆发力。当前,我国正处于全面深化改革的关键时期,劳动力市场经历着重大变革,大学生作为劳动力市场的重要组成部分,其就业面临着巨大挑战。因此,政府、高校与大学生自身应该高度重视,多方协商解决办法,更好解决这一问题。(本文来源于《延边教育学院学报》期刊2018年05期）
张刚,袁帅,张玉巧[8]（2018）在《技术进步、产业升级与结构性失业》一文中研究指出人工智能、互联网+、大数据等科技革命带来的技术进步,引起了人们对"机器替代人工"的担忧。在这种情况下厘清技术进步、产业升级和结构性失业就有重要意义。技术进步、产业升级会对就业产生促进和破坏两方面的作用,企业对在职员工培训愿望不强和大学教育同市场要求技能错配是产业升级过程中产生结构性失业的主要原因。应对这次科技进步对劳动力市场所造成的冲击,应该加大在职员工的技能培训,加强科技人才的培养,减小结构性失业。(本文来源于《现代管理科学》期刊2018年05期）
董雪艳[9]（2018）在《大学生结构性失业视阈下思想政治教育促进就业的研究》一文中研究指出高校毕业生就业形势日趋复杂严峻,通过分析研究大学生结构性失业主要表现和结构性失业对大学生成长成才的影响,明确大学生结构性失业问题的所在,通过充分发挥思想政治教育的作用,寻求解决大学生结构性失业的对策,开拓思想政治教育积极促进充分就业的路径,以有效达到促进学生成长成才和充分就业的目的。(本文来源于《现代职业教育》期刊2018年11期）
邓文勇,霍玉文[10]（2018）在《农民工结构性失业与教育救济——实然困惑与应然选择》一文中研究指出随着中国产业结构不断转型升级,用人单位对农民工的文化知识、技能要求随之提高,而作为弱势群体的农民工由于其文化知识、技能水平整体偏低,就业竞争力相对较弱,面临结构性失业的困惑。为此,基于教育救济理念,对面临结构性失业的农民工实施教育救济,采取重塑当代中国教育救济理念、制定省级农民工教育救济法规、确认政府对农民工教育救济之主体职责、统筹农民工教育救济资源、构建农民工教育救济体系等措施,有利于提高农民工的文化知识、技能水平,从而降低结构性失业的风险。(本文来源于《河北师范大学学报(教育科学版)》期刊2018年02期）
结构性失业论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目前,中国正处于经济结构转型的重要时期,供给侧改革取得了初步的成果。随着经济发展,中国的产业结构正在进行调整,就业结构也随之改变。由于劳动力供给侧改革调整速度相对滞后,无法适应新的劳动力需求变化,从而一定程度上制约了经济结构的调整,结构性失业问题凸现。本文将通过研究中国结构性失业问题的现状,从而提出改进对策。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
结构性失业论文参考文献
[1].陈明生.人工智能发展、劳动分类与结构性失业研究[J].经济学家.2019
[2].赵军彦,李雨朋,吴晨.中国结构性失业问题研究[J].统计与管理.2019
[3].金达,沈宏亮.公众环境参与能否缓解结构性失业——基于面板门槛模型的分析[J].当代财经.2019
[4].李晨赫,王林.“稳就业”从哪里发力[N].中国青年报.2019
[5].杜文媛,彭兆祺.河北省结构性失业问题及对策研究[C].Proceedingsof20194thInternationalConferenceonSocialSciencesandEconomicDevelopment(ICSSED2019)（AdvancesinSocialScience,EducationandHumanitiesResearch，VOL.314）.2019
[6].薛维忠,徐红岩,张春明.高职教育结构性失业协同治理探析[J].教育与职业.2018
[7].李琦,刘根旺.经济转型背景下大学生结构性失业难题及解决[J].延边教育学院学报.2018
[8].张刚,袁帅,张玉巧.技术进步、产业升级与结构性失业[J].现代管理科学.2018
[9].董雪艳.大学生结构性失业视阈下思想政治教育促进就业的研究[J].现代职业教育.2018
[10].邓文勇,霍玉文.农民工结构性失业与教育救济——实然困惑与应然选择[J].河北师范大学学报(教育科学版).2018
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