职业院校“电工技术”课程理实一体化教学模式探索及实践

论文摘要

伴随着我国教育体制改革的逐渐推进以及现代教育理念的深入推广,国内教育行业迎来了崭新的发展机遇。职业教育作为国家培养创新实践型职业人才的主要渠道之一,始终处于探索现代教育模式的前沿阵地。在此背景下,基于职业教育强调的实践能力培养理念,在教学过程中实行理论教学与实践教学相结合的一体化教学模式,已经成为职业教育创新发展的必然趋势。文章基于职业教育中的电工技术课程,详细分析了在职业电工课程教学过程中实行理实一体化教学模式的具体方法,希望给予广大"电工技术"的教师一些可行的帮助和建议,并从根本上促进职业教育事业和职业人才培养工作的全面进步。

论文目录

• 1 职业院校电工技术课程的特点
• 2 职业院校的电工技术课程教学中实行理实一体化教学模式的意义
•   2.1 有利于培养优秀电工人才
•   2.2 有利于促进学生终身发展
•   2.3 有利于提高院校办学水平
•   2.4 有利于推进企业持续进步
• 3 当前职业院校的电工技术课程教学存在的主要问题
•   3.1 教材知识相对死板，教学内容过于落后
•   3.2 教师队伍水平较低，教学手段相对单一
•   3.3 教学场所相对匮乏，实践环境有待改善
• 4“电工技术”课程教学中应用理实一体化教学模式的具体实践方法
•   4.1 基于一体化电工教材，拓宽教学内容
•   4.2 基于一体化教师队伍，提高教学水平
•   4.3 基于一体化教学手段，改善教学质量
• 5 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 孙红月

关键词: 职业教育,电工技术课程,理实一体化,教学模式创新,探索实践

来源: 无线互联科技 2019年22期

年度: 2019

分类: 信息科技,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 电力工业,职业教育

单位: 安顺技工学校

分类号: TM1-4;G712

页码: 162-164

总页数: 3

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