慕课背景下大学数学课程的教学探究

慕课背景下大学数学课程的教学探究

论文摘要

慕课是我国应该勇敢尝试的新颖的教学模式,并且通过政府和国家的管制,使其规范发展。这是因为,想要实现教育公平,慕课这种网络教育模式是一种有效的手段。国运兴衰,系于教育。社会发展,民族的兴旺,国人综合素质的提高,人的全面发展没有一样离得开教育。实现社会公平的必经之路一定是要先实现教育公平。但是,实现教育机会和教育过程的目标相对而言容易实现,但是实现教育质量公平却并非易事。这也是我国教育事业面临的巨大挑战。

论文目录

  • 1 目前高校数学教学的现状
  • 2 慕课教学模式的优势
  • 3 慕课背景下大学数学教学的改革方向
  •   3.1 学生学习方法需要改变
  •   3.2 大学数学教学目标需改革
  •   3.3“慕课”与高等数学教学的深度融合
  •   3.4 学校管理者必须转变观念, 引领学校主动转型升级
  • 4 慕课课程在高校数学教育过程中的作用
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘士琴

    关键词: 慕课,数学教学,教学模式

    来源: 农村经济与科技 2019年10期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 数学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 衡水学院数学与计算机学院

    基金: 衡水学院教改课题“慕课背景下中国高校教学模式研究”(编号:jg2018077)

    分类号: G434;O1-4

    页码: 287+289

    总页数: 2

    文件大小: 1589K

    下载量: 26

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