论文摘要
《危险源辨识与安全评价》是安全管理技术专业的核心专业课程,该课程在教学实践中存在教学模式单一、理论化严重等问题。基于此,根据专业培养目标以及课程特点,结合信息化教学手段,将"混合式教学"模式引入到该课程的教学实践中,以期提升教学效果,提高教学质量。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 谢羽佳,黄岑,索亮
关键词: 混合式教学,危险源辨识与安全评价,运用
来源: 才智 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 安全科学与灾害防治,职业教育
单位: 四川交通职业技术学院
分类号: G712.4;X92-4
页码: 26
总页数: 1
文件大小: 1961K
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标签：混合式教学论文; 危险源辨识与安全评价论文; 运用论文;