（河源市职业技术学校，广东河源517000）
摘要：随着我国社会经济的发展，职业教育受到了越来越多人的关注，社会对职业人才的要求也越来越高。在中职艺术教育的发展中，素描课程是美术教育的基础，对培养学生的审美能力具有重要的作用，但是现阶段我国职业素描教学还存在着很多的问题，这些问题阻碍着美术职业教育的发展。本文就中职美术教育中的素描教学现状，浅谈提高中职美术教育中素描教学质量的策略。
关键词：中职；美术；素描教学
1、中职美术教育中素描教学存在的问题
1.1美术素描教学模式落后
现阶段中职美术教育中的素描教学模式还比较落后，素描还停留在对客观事物的描摹上，还有不少中职学校将素描课程当成是单纯的造型基本功训练，缺少对中职生美术创造性思维的培养。这种落后的教学模式，培养出来的人才已经不能够满足当前用人单位对人才的要求了。
1.2教师对素描课程不够重视
由于我国素描课程的设置主要是为了提高中职生的美术专业知识和技能，中职美术生在校学习时间比较短，课程比较紧凑，中职学校对于素描这门课程的重视程度比较低。因为中职学校对素描课程的重视程度低，同时中职美术老师的专业水平也比较低，中职教师单纯将素描课程当成是入门的基础造型基本功练习，在实际教学过程中对素描一些有关技艺的要求难度也比较低，在素描课程上对学生的引导也不够多。
中职教师对素描课程的不重视，会让学生认为素描课程不重要，对素描的练习只是对于设计方面的基本功练习。学生本应该在素描技艺上下狠功夫，但是由于教师的不重视，学生很难在素描技艺上打下良好的基础。
2、中职美术素描课程改革的重要性
首先随着信息技术的发展，社会企业对美术人才的要求越来越高，将美术与信息技术结合是发展的必然趋势。而素描作为美术教育的基础，对美术教育的发展起着巨大的促进作用，中职美术素描课程改革是发展的一种必然趋势。
其次传统的素描课程重点是对客观事物的描述，缺少创新性思维能力的培养。仅仅只是把素描当成一种为其他课程服务的基础训练，这种落后的思想观念，已经严重的阻碍了中职学校对新型艺术人才的培养，中职美术素描课程改革势在必行。只有从素描教学存在的问题入手，改善目前的素描教学模式，才能培养学生的创造性思维，才能培养出更多新型的艺术人才。
3、提高中职美术教育中素描教学质量的策略
3.1更新素描教学理念
首先随着社会的发展，素描不应该只是学生造型基本功练习，更应该将提高学生的发散性思维放在素描教学的首位。在素描教学中应该给予学生最大的自主性去发挥学生自身的主观能动性，而不是单纯机械的去描绘一个客观对象。比如在素描的过程中，教师应当给予学生自主权让学生全方位，多角度的观察，研究描绘对象，然后根据学生的看到的内容，进行素描练习。
其次是要在素描课程中提高学生的人文素养。生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，素描教师应该要在素描教学过程中穿插对人文素质教育，提高学生的艺术品位与审美情趣。
比如：中职生正值青春期或多或少都存在着很多心理问题，而不同艺术作品能够给不同的学生带来不同的感触，这些主观的感受往往能够激发出学生创作的灵感，能够激发学生的创造力与想象力。
最后是加强对西方艺术规律的研究。我国传统的素描课程一直都受到前苏联契斯恰科夫素描系统的影响，而这种素描系统已经暴露出了一些问题。在素描教学中，素描教师不仅仅要注重对国内艺术概念的讲授，还应该注重对西方优秀艺术概念进行讲授。只有同时对国内外的艺术形式有所了解，才能帮助学生发现艺术的规律，以便进行更好的艺术创作。
3.2以学生为本，注重培养学生的创造力
中职生正值青春期，个性突出鲜明。他们大多数有自己喜欢的艺术风格，在素描或者是在造型的时候，通常自己独特的想法。每一个学生都是不同的个体，教师在素描教学的时候，应该尽可能将学生的主观意识和个性放在首要位置。不管是举办任何教学活动，都应该以学生本身的个性特点出发，并且根据不同学生的不同情况，结合学生的专业方向对学生进行有目的的教育，只有这样才能促进学生个性的发展，避免所有学生都像复制粘贴一样，创造出来的作品毫无新意。
其次是要注重培养学生的创造力，所谓的创造力指的是产生新思想，发现和创造新事物的能力。现阶段一个人是否具有创造力，已经成为了很多公司招聘艺术人才的主要衡量依据。创造力的培养不是一朝一夕就能够完成的，它是一个漫长的过程。在这个过程中教师应该要创新教学方式，在枯燥的素描练习中去引导，去启发学生对素描的物体进行联想，激发学生的创新思维，让学生意识到素描不是一门枯燥乏味的课程，而是一门具有艺术魅力的课程。
3.3加强对师资力量的建设
在传统的素描课程中，由于教师自身的专业水平也不高，很难对学生起到比较大的引导作用，加强对中职学校美术教育素描教学的师资力量建设，是提高素描教学质量的重中之重。所谓师者，传道受业解惑也，教师要对学生进行传道受业，自身的专业素质应该过硬，只有自身具备一定的艺术修养才能做到正确的引导学生，才能及时发现学生存在的不足，让学生不断的尝试突破自我，才能让学生在艺术这条道路上越走越远。
比如：中职学校可以集中带领美术教师去参加美术展览，并且定期对美术教师进行专业知识培训。这样一方面可以提高美术教师的艺术审美能力，另一方面可以让美术教师的专业能力更上一层楼。
其次作为美术教师，更应该明白素描的教学，是中职美术专业所有基础课程中较为重要的一个课程。素描技艺的增强，既可以开拓学生的发散思维和三维空间的想象力，又能够让学生的自我艺术修养慢慢养成。在教学过程中，教师应该要对素描课程足够重视，并且严格要求学生，只有这样中职生的素描学习质量才会直线上升。
4、总结
通过分析美术教育素描教学存在的问题，我们可以看到更新素描理念刻不容缓。以学生为本，注重培养学生的创造力，才能让学生感受到素描本身的魅力，加强对师资力量的建设，才能让学生在艺术这条道路上越走越远。相信在长时间的摸索与创新中，中职艺术教育能够发展得越来越好。
参考文献
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