导读:本文包含了教学系统论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:解剖学,系统,线上,平台,在线,单元,卷积。
教学系统论文文献综述写法
刘胤辰[1]（2020）在《地理信息系统创新高中地理课程教学》一文中研究指出现如今在信息技术快速发展的背景下,地理信息系统得到了有效的创新和运用,目前地理信息系统已经广泛的运用在高中地理课程的教学中,极大地创新了传统地理课程的教学模式,丰富了高中地理的课程内容。本文围绕地理信息系统在高中地理课程当中的运用和创新进行阐述,明确地理信息系统在高中地理课程教学当中的作用和意义,同时在此基础上对于地理信息系统在高中地理课程当中的创新给予科学的建议指导,最大限度的提升高中地理课程的教学质量。(本文来源于《高考》期刊2020年05期）
曾凡灵,陆昌年[2]（2019）在《基于职教云网络平台的智慧课堂教学模式研究——以“汽车电器与辅助电子系统”课程为例》一文中研究指出智慧课堂是新形势下高职院校以信息化为基础的教学模式的创新与发展。针对"汽车电器与辅助电子系统"课程,基于职教云网络平台,创建智慧教室、使用智慧教学工具,创造出一个多元化的现代汽车电器维修智慧课堂,为汽车维修专业学生提供多维度学习方式,培养符合现代汽车维修岗位的高素质综合技能人才。(本文来源于《科教文汇(下旬刊)》期刊2019年12期）
崇云青,陈跃文,周雁,陈杰,朱炫[3]（2019）在《基于信息化系统的食品工程实验教学创新》一文中研究指出教学与实践实验的信息化实验系统对培养具备工程实践和科技创新型特点的食品学科人才有重要意义。信息化实验系统将食品工程多模式、多元化、多层次教学与实践实验整合,实现了课堂内外资源共享和教学与实践的融合。信息化实验系统是多层次、全方位、创新型、开放式的实验系统,包括专业教学实验与实践信息共享平台、虚拟仿真实验平台及自媒体交流平台,实现多学科知识交叉教学、课堂教学实验与课外实践实验的贯通,有益于创新型综合实践人才的培养。(本文来源于《科教文汇(下旬刊)》期刊2019年12期）
李榕[4]（2019）在《管理信息系统课程教学研究》一文中研究指出管理信息系统在社会发展和经济生活中发挥重要作用,许多专业也纷纷开设管理信息系统课程。对不同专业,该课程的教学目的和学生的知识结构各不相同,因此,授课重点和教学难度应根据专业要求和学生具体情况进行适当调整。该课程具有综合性、实践性、逻辑性、应用性强的特点,在教学中应注重学生综合素质的培养,紧扣行业发展现状和前景,引导学生积极思考,加强实践教学,提高学生的实际应用能力。(本文来源于《科技风》期刊2019年36期）
赵运基,任钰航,刘晓光,张新良,王莉[5]（2019）在《人工智能与嵌入式系统教学人脸识别实验平台搭建》一文中研究指出"人工智能"课程涉及多个学科,理论抽象,难以理解,学生往往望而生畏;"嵌入式系统"课程应以应用为中心,着力提高学生的解决实际应用问题的能力。以嵌入式系统为核心的人工智能系统正由弱人工智能向强人工智能迈进。为了提高学生对人工智能的深度认知,提高学生对嵌入式系统的工程实践能力,笔者给出了一种结合人工智能和嵌入式系统的实验平台设计。通过树莓派等相关硬件和OpenCV相关软件实现对人脸的检测与提取,将提取后的人脸图像输入经过训练的CNN网络,最终实现基于CNN的人脸考勤系统设计实现。(本文来源于《广东职业技术教育与研究》期刊2019年06期）
姜宇婷,湖南省长沙市湘一芙蓉第二中学教师[6]（2019）在《利用助读系统确定教学目标》一文中研究指出《周亚夫军细柳》是统编初中语文教材八年级上册第六单元第23课，以这一课为例，我们来探讨怎么利用助读系统来确定教学目标。一是看单元导语。第六单元的单元导语中关于人文素养部分的表达很有意思：“人应该有怎样的品格与志趣？本单元的几篇古代诗文从不同角度回(本文来源于《语言文字报》期刊2019-12-27）
孙志丹,冉东岳,马冬冬,王斌,宋胜利[7]（2019）在《闯关式发动机修理在线教学系统方案设计》一文中研究指出文章介绍的系统是将发动机修理相关知识和技能以闯关进阶的方式进行教学的在线系统,主要讲解系统的功能、评价体系和系统架构。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年52期）
王宇[8]（2019）在《基于学生创新能力拓展的“电机及其调速系统”课程群体系化教学》一文中研究指出针对电气工程学科方向电机领域新技术的发展以及新时期下培养创新型人才的教学目标,提出"电机及其调速系统"课程群系统化、一体化、连续化教学理论与模式,从宏观角度明确"电机及其调速系统"课程群各课程的内在联系,培养学生的创新思维以及发现问题、提出问题、解决问题的科研能力。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年52期）
孙燕,高璐,马丽香,李大伟,樊文科[9]（2019）在《混合式教学在系统解剖学教学中的实践》一文中研究指出系统解剖学是课程内容量大,知识点多,重点多,难点多等问题最多的一门课程。学生由于没有相关的知识背景,学习中面临需要记忆、掌握甚至融会贯通大容量的解剖知识点,再加上学时短、课程紧等特点,所以学生往往是通过死记硬背、刷题等被动学习的方法来学习该课程,不能主动、有效地学习,更无法理解学习该课程对学生未来学习和职业生涯的影响。基于信息技术与教学不断融合与创新,"课(本文来源于《解剖学杂志》期刊2019年06期）
贺旭,汤艳,申燕伟,赵宏,刘伏祥[10]（2019）在《康复治疗技术专业运动系统解剖学教学内容的调查分析》一文中研究指出《国家职业教育改革实施方案》(简称"职教20条")指出"持续更新并推进专业教学标准和课程标准",因此高职院校课程叁纲(理论教学大纲、实验教学大纲和考试大纲)需重新制定。人体解剖学是康复治疗技术专业中一门重要的基础医学课程,尤其是运动系统与康复治疗师的专业技能密切相关~([1])。目前高职高专院校人体解剖学课程与康复治疗技术专业能力培养目标衔接不是很紧密,课程的教学内容没有(本文来源于《解剖学杂志》期刊2019年06期）
教学系统论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
智慧课堂是新形势下高职院校以信息化为基础的教学模式的创新与发展。针对"汽车电器与辅助电子系统"课程,基于职教云网络平台,创建智慧教室、使用智慧教学工具,创造出一个多元化的现代汽车电器维修智慧课堂,为汽车维修专业学生提供多维度学习方式,培养符合现代汽车维修岗位的高素质综合技能人才。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教学系统论文参考文献
[1].刘胤辰.地理信息系统创新高中地理课程教学[J].高考.2020
[2].曾凡灵,陆昌年.基于职教云网络平台的智慧课堂教学模式研究——以“汽车电器与辅助电子系统”课程为例[J].科教文汇(下旬刊).2019
[3].崇云青,陈跃文,周雁,陈杰,朱炫.基于信息化系统的食品工程实验教学创新[J].科教文汇(下旬刊).2019
[4].李榕.管理信息系统课程教学研究[J].科技风.2019
[5].赵运基,任钰航,刘晓光,张新良,王莉.人工智能与嵌入式系统教学人脸识别实验平台搭建[J].广东职业技术教育与研究.2019
[6].姜宇婷,湖南省长沙市湘一芙蓉第二中学教师.利用助读系统确定教学目标[N].语言文字报.2019
[7].孙志丹,冉东岳,马冬冬,王斌,宋胜利.闯关式发动机修理在线教学系统方案设计[J].教育教学论坛.2019
[8].王宇.基于学生创新能力拓展的“电机及其调速系统”课程群体系化教学[J].教育教学论坛.2019
[9].孙燕,高璐,马丽香,李大伟,樊文科.混合式教学在系统解剖学教学中的实践[J].解剖学杂志.2019
[10].贺旭,汤艳,申燕伟,赵宏,刘伏祥.康复治疗技术专业运动系统解剖学教学内容的调查分析[J].解剖学杂志.2019