导读:本文包含了数量化评价论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:评价,树种,模糊,兰州市,综合评价,林网,特性。
数量化评价论文文献综述
张瑜,赵峰,吴永华,黄蓉[1]（2019）在《兰州市园林主要适生观赏树种选择及综合指标数量化评价》一文中研究指出根据兰州城市建设实际和园林绿地树种应用现状,运用层次分析法,从生态适应性、观赏性及栽培管护特性3个方面,确定了兰州市园林主要适生观赏树种选择评价指标体系,分别选择耐旱性、耐寒性、抗病虫害能力、花的特色、叶的特色和树形特色,以及耐修剪性、管护难易性和萌糵情况9项指标因素,对兰州市常见的110种乡土及园林绿化植物进行综合指标数量化评价。结果表明,在准则层的3大类因子的权重排序中,生态适应性B_1(0.480 040 27)>观赏性B_2(0.416 761 57)>栽培管护特性B_3(0.103 198 1);在指标层的权重排序中,耐旱性C_1>耐寒性C_2>叶的特色C_5>花的特色C_4>树形特色C_6>抗病虫害能力C_3>管护难易性C_8>耐修剪性C_7>萌蘖情况C_9。综合评价中I级树种34种,Ⅱ级树种41种,Ⅲ级树种25种,Ⅳ级树种10种,最终筛选出100种得分在1.80以上适宜在兰州地区推广的适生观赏树种,为兰州市适生园林树种选择提供参考依据。(本文来源于《西北林学院学报》期刊2019年04期）
赵菲佚,焦成瑾,王廷璞,贾贞,安建平[2]（2019）在《地方师范类院校生物实验教学效果数量化评价方法》一文中研究指出实验教学在实验性学科教学中起着重要的作用。相应于新的专业培养模式,地方师范类院校实验教学面临改革,实验教学效果的评价为实验教学改革提供基础。本研究以地方师范类院校生物学实验教学为研究对象,通过构建一种数学模型,识别和确定实验教学效果的影响因子,以数值化方法对实验教学效果进行评价。使用该模型,以不同的实验室及不同实验课程与年度实验教学数据为输入项进行计算,表明该模型对实验教学效果评价的可用性。(本文来源于《高教学刊》期刊2019年03期）
郑小英,韩桂英,陈林,陈娟华[3]（2018）在《护理文书质控数量化评价的应用效果探讨》一文中研究指出目的:探讨数量化评价体系在护理文书质控中的应用效果。方法:改变护理文书质量评价方式,修改护理文书质量评价标准,将护理文书质量评价纳入信息化管理,使护理文书质量及存在问题数量化。结果:实施护理文书数量化评价,甲级病历符合率明显上升,其中运行病历从2014年的67.93%上升到2016年的90.85%,归档病历从2014年的70.98%上升到2016年的95.17%。结论:数量化评价体系在护理文书质控中的应用,能增强护士对护理文书的重视,使护理文书质量持续改进。(本文来源于《浙江医学教育》期刊2018年01期）
罗丽,戴小会[4]（2016）在《富顺县野生观赏植物资源调查及数量化评价》一文中研究指出采用生物学调查研究方法,对富顺县野生观赏植物资源进行了调查。结果表明,在富顺县共有野生观赏植物资源128科586种,其中木本植物占34.4%,藤本7.2%,草本58.2%。通过心理物理学法对野生观赏植物资源进行数量化评价,根据得分分别选取分值较高的乔木类、草本类、灌木类、藤本类作介绍,以期为园林绿化工作提供新的资源。(本文来源于《四川林业科技》期刊2016年03期）
郭艳荣,刘洋,吴保国[5]（2014）在《福建省宜林地立地质量的分级与数量化评价》一文中研究指出为了科学地评价福建省宜林地立地质量等级和生产潜力,选取福建省顺昌县81块杉木标准地,基于模糊综合评价法与数量化理论法确定立地质量等级并构建数量化理论预测方程,从分级与数量化两方面分别进行评价与模拟。结果表明:研究区立地综合得分值为1.701,立地等级为中级;影响杉木宜林地立地质量的因子重要性依次为土层厚度、坡向、腐殖质厚度、地貌、海拔、土壤类型、坡度、坡位,并定量地给出各立地因子对林木生长的贡献。两种方法经检验均达到理想效果,可作为评价宜林地立地质量和预测造林后林木生长趋势的有效方法。(本文来源于《东北林业大学学报》期刊2014年10期）
王伟峰,廖为明,张智慧,邓志,张翼飞[6]（2010）在《基于森林资源和水资源的江西省生态安全数量化评价研究》一文中研究指出依据基尼系数的基本内涵,构建了基于森林资源和水资源的生态安全评价模型。以江西省为例进行实证研究,结果表明:(1)江西省森林资源和水资源的16项评价指标总体达标率为81.25%,数量化评价结果为:生态环境安全等级较高,但资源分布结构有待进一步优化;(2)区域经济的不均衡发展(GDP结构不合理)是影响江西省生态安全的一个关键性因素,绿色GDP及其贡献率对区域生态安全的意义重大;(3)森林面积与GDP的基尼系数最大(0.4794),废污水排放量与GDP的基尼系数最小(0.0546);(4)从水资源总量与森林面积的基尼系数(0.0749)和森林蓄积的基尼系数(0.1103)可以从另一角度证明森林具有涵养水源的生态功能。最后,提出以"科学发展观"为指导,坚持"全面、协调、可持续"的森林资源和水资源发展利用方向,实现江西由生态大省向生态强省的跨越。(本文来源于《江西农业大学学报》期刊2010年01期）
毕守东[7]（2007）在《害虫管理中优势种天敌的数量化评价》一文中研究指出本文在系统综述群落生态学有关理论与研究进展的基础上,较全面地阐述了害虫管理中的现代数学方法,这些方法涉及多元统计分析、灰色系统理论、模糊数学与地学统计学等,并着重将它们应用于桃园、李园、枣园等的优势种天敌评价中。其主要研究结果如下:1.根据桃园节肢动物群落物种的组成和数量,按照营养和取食关系,将群落划分为植食类、捕食类、寄生类和中性类亚群落,按照系统分科的方法,将每个亚群落分成不同的功能类群,采用群落分析的多个参数比较,分析了群落的结构和季节动态。结果表明,桃园共调查出节肢动物55种,分属于37科,其中植食类28种,分属于18科;捕食类22种,分属于14科;寄生类3种,分属于3科;中性类2种,分属于2科。植食类的相对丰盛度为0.953367,季节变动幅度为0.38～0.97,捕食类相对丰盛度为0.046188,季节变动幅度为0.01～0.54,两者变化趋势一致。各亚群落的优势集中性表现为植食类(0.980648)>捕食类(0.886292)>寄生类(0.420000)。H'多样性指数为捕食类节肢动物亚群落>节肢动物总群落>植食类节肢动物亚群落;Hill多样性指数(N1)为捕食类节肢动物亚群落>节肢动物总群落>植食类节肢动物亚群落;Hill多样性指数(N2)为捕食类节肢动物亚群落>节肢动物总群落>植食类节肢动物亚群落。捕食类节肢动物群落的个体数量高峰期与植食类群落个体数量高峰值期相吻合,表明捕食类节肢动物是桃树生长期植食类害虫的重要天敌。2.应用主成分分析法、最优分割法和系统聚类分析方法对桃园害虫天敌群落进行分析。结果表明,群落具有明显的主导因素和时间格局;对桃园节肢动物群落55种节肢动物的数量变化进行系统聚类分析,选置信水平λ=0.47,将其分为4个时期,利用最优分割法,将害虫天敌的发生量分为3段,利用主成分分析法,明确了桃园主要害虫及其优势天敌种。3.采用模糊相似优先比与模糊综合评判方法研究桃园害虫与其主要天敌种群数量的相互联系,模糊相似优先比分析显示:桃一点叶蝉的主要天敌是草间小黑蛛;桃蚜的主要天敌是蟹蛛;叶甲科害虫的主要天敌是草蛉;卷叶蛾科害虫的主要天敌是草蛉。模糊综合评判显示:桃一点叶蝉的优势种天敌仍是草间小黑蛛。4.应用灰色系统理论研究了李园中主要害虫桃蚜的各种天敌对桃蚜的控制作用大小,对桃蚜与其各种天敌之间关联度进行分析,结果是,天敌的日捕食总量与桃蚜种群数量之间关联度高的天敌依次是大草蛉(0.7449)、龟纹瓢虫(0.7395)、八斑球腹蛛(0.7354)、肖蛸蛛(0.7198)等,天敌的日捕食总量与理想优势种天敌的日捕食总量之间关联度较高的依次是,草间小黑蛛(0.9692)、龟纹瓢虫(0.6706)、肖蛸蛛(0.6505);天敌数量与桃蚜种群数量之间关联度较高的依次是,大草蛉(0.7449)、龟纹瓢虫(0.7395)、八斑球腹蛛(0.7354)和肖蛸蛛(0.7198);天敌数量与理想优势种天敌的数量之间关联度较高的依次是草间小黑蛛(0.9703)、龟纹瓢虫(0.6725)和肖蛸蛛(0.6482)。综合分析得出,对桃蚜种群数量控制作用大的优势种天敌依次是草间小黑蛛、大草蛉、龟纹瓢虫、八斑球腹蛛、肖蛸蛛。5.利用灰色局势决策理论,对李园桃蚜的优势种天敌作了灰色评判。结果表明,从捕食强度来看,整个调查期内,李园桃蚜的优势种天敌前叁位的是:大草蛉(0.3646)、龟纹瓢虫(0.3202)、八斑球腹蛛(0.0445)。6.对枣园节肢动物进行了系统调查,共查到52种,分属47科。蜘蛛类的相对丰盛度最高,为0.3465,瘿蚊科的相对丰盛度为0.2309,二者在群落中所占的比例较高。6月8日和9月21日是枣园节肢动物群落个体数量的两个峰值期。对不同时期的整个群落及各亚群落进行模糊聚类,确定阈值T=0.92,各次调查的整个群落分为四类:3月22日、4月6日和11月22日各自归为一类,其余归为一类;当阈值T=0.94时,不同时间的天敌亚群落聚为3类:3月22日、4月6日各自归为一类,其余归为一类;当阈值T=0.94时,非天敌亚群落聚为4类:3月22日、4月6日和6月8日各自归为一类,其余归为一类。聚类结果反映了群落特征的季节差异,聚类交替现象则反映了群落结构在较长时间内的复杂性。7.利用地统计学原理和方法对枣园中枣瘿蚊及其优势种天敌草间小黑蛛种群的空间结构和空间依赖性进行了研究。结果表明,6月8日、8月27日、10月19日等枣树主要生育期阶段,枣瘿蚊种群的半变异函数模型为球形。在林间基本上呈聚集分布,其样点空间依赖性距离分别为26.3m、7.8m和22.0m,其空间依赖性程度分别为88.05%、85.77%和87.58%。草间小黑蛛种群的半变异函数也为球形,呈聚集分布,空间依赖距离分别为28.3m、22.5m和22.2m,且在该取样尺度下,总变异中分别有90.09%、87.96%和85.72%是由空间依赖性产生的。两者空间依赖关系说明草间小黑蛛对枣瘿蚊有较强的追随作用。8.应用地统计学中的交叉变差函数法对枣园中枣瘿蚊及其优势种天敌草间小黑蛛种群的空间相关性进行了研究。结果表明,5月21日至10月19日近5个月的枣树主要生育期阶段,除8月27日与9月21日草间小黑蛛与枣瘿蚊种群没有明显的空间相关性以外,其他各次尤其是5月30日与10月19日都充分表现出草间小黑蛛对枣瘿蚊在不同距离下的数量和空间的追随关系,再次证明草间小黑蛛是枣瘿蚊的优势种天敌。9.利用地学统计学原理和方法对草坪中粟茎跳甲及其优势种天敌草间小黑蛛种群的空间结构和空间相关性进行了研究。结果表明,粟茎跳甲种群的半变异函数模型为球形,在草坪上呈聚集分布,其样点的空间依赖性距离为18.82m,在该取样尺度下,空间依赖性程度为49.39%;交叉验证的估计误差呈正态分布,偏差均值KRE=0.0638,一致性系数KRMSE=0.9900,粟茎跳甲种群在调查区域内有5个聚集斑块。草间小黑蛛种群的半变异函数也为球形,亦呈聚集分布,空间依赖性距离为22.45m,且在该取样尺度下,总变异中有33.8%是由空间依赖性产生的,交叉验证的估计误差亦呈正态分布,偏差均值KRE=0.0185,一致性系数KRMSE=0.9902,草间小黑蛛在调查区域内也有5个聚集斑块,并且与粟茎跳甲的聚集斑块位置基本相同。两者变程、空间分布格局及空间依赖关系的一致性说明了草间小黑蛛种群对粟茎跳甲种群在空间位置上的较强的追随关系,充分证明了草间小黑蛛是粟茎跳甲的优势种天敌。(本文来源于《安徽农业大学》期刊2007-05-01）
于平福[8]（2007）在《中国区域农村经济发展水平的数量化评价与分类研究》一文中研究指出在Matlab7.0平台下,构建了基于减法聚类的模糊神经网络评价模型,依据6个评价指标对中国31个省(市、区)的农村经济发展水平进行了综合评价。结果表明,发展水平高于研究单元平均水平的有上海、北京、天津、浙江等12个省(市、区),低于平均发展水平的有19个省(市、区);上海市发展水平最高,北京市次之,贵州省最低。根据评价结果,应用FCM聚类法,将其发展水平分为5个层次:第一、二层次为以上海市为代表的东部7省(市),第叁层次为以山东为代表的东部4省和中、西部3省(区),第四层次为以黑龙江为代表的中部7省和西部2省(市),第五层次为西部8省(区)。其发展水平具有明显的地域联系和分异特征,总体格局为东部高、中西部低,东部与中、西部之间差异明显,中、西部间的差异不大。(本文来源于《安徽农业科学》期刊2007年07期）
王才良,李杰,刘丽月[9]（2006）在《嘉兴市农田林网树种数量化评价》一文中研究指出根据嘉兴市农田林网立地条件和自然灾害特点,确定了抗风性、抗寒性、耐湿性、抗病虫性等8个农田林网树种评价指标及其权重,对30种乔木树种,根据评价指标分树种进行调查、数量化评价,得出农田林网树种数量化评价指数。(本文来源于《防护林科技》期刊2006年06期）
方燕鸿[10]（2005）在《野生观赏植物观赏特性数量化评价》一文中研究指出选取1506张野外拍摄的、效果较好的、能够客观反映植物基本观赏特性的野生观赏植物照片,以园林植物、森林培育、森林经理、森林保护等专业的专家、教授、管理人员和研究生等25人评判者,采用心理物理学法对野生观赏植物观赏特性进行室内评判,得出数量化评价指标。(本文来源于《华东森林经理》期刊2005年04期）
数量化评价论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
实验教学在实验性学科教学中起着重要的作用。相应于新的专业培养模式,地方师范类院校实验教学面临改革,实验教学效果的评价为实验教学改革提供基础。本研究以地方师范类院校生物学实验教学为研究对象,通过构建一种数学模型,识别和确定实验教学效果的影响因子,以数值化方法对实验教学效果进行评价。使用该模型,以不同的实验室及不同实验课程与年度实验教学数据为输入项进行计算,表明该模型对实验教学效果评价的可用性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
数量化评价论文参考文献
[1].张瑜,赵峰,吴永华,黄蓉.兰州市园林主要适生观赏树种选择及综合指标数量化评价[J].西北林学院学报.2019
[2].赵菲佚,焦成瑾,王廷璞,贾贞,安建平.地方师范类院校生物实验教学效果数量化评价方法[J].高教学刊.2019
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[5].郭艳荣,刘洋,吴保国.福建省宜林地立地质量的分级与数量化评价[J].东北林业大学学报.2014
[6].王伟峰,廖为明,张智慧,邓志,张翼飞.基于森林资源和水资源的江西省生态安全数量化评价研究[J].江西农业大学学报.2010
[7].毕守东.害虫管理中优势种天敌的数量化评价[D].安徽农业大学.2007
[8].于平福.中国区域农村经济发展水平的数量化评价与分类研究[J].安徽农业科学.2007
[9].王才良,李杰,刘丽月.嘉兴市农田林网树种数量化评价[J].防护林科技.2006
[10].方燕鸿.野生观赏植物观赏特性数量化评价[J].华东森林经理.2005
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