导读:本文包含了转喻式思维模式论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:认知,思维模式,熟语,思维,图式,词义,象形。
转喻式思维模式论文文献综述
王青[1]（2019）在《象形与转喻:早期中国玉礼器创作的思维模式研究》一文中研究指出本文认为,目前出土的早期中国玉器约有四类是采用象形和转喻的思维模式创作的,它们分别是对权杖斧钺、王者羽冠、鸷鹰崇拜和图腾柱崇拜的象形与转喻。这些玉器以组合式玉器为多,结构复杂,纹饰华丽,工艺高超,集中反映了象形与转喻思维是早期中国玉礼器创作的重要法则。按照巫术和模仿的原始思维方式,这些玉器的制作应是先有相关的神灵崇拜实物或神物,再运用象形和转喻手法创作出装饰各种神灵形象的玉器,通过雕刻各种象形的神灵形象,就赋予和转喻了这些玉器通神的法力,从而增加了这些玉器作为法器的神圣性,也增加了这些玉器拥有者统治社会的合法性,在当时的社会氛围下就成为了名副其实的玉礼器。(本文来源于《中原文物》期刊2019年03期）
徐景亮[2]（2013）在《汉民族转喻思维模式的认知社会语言学探究》一文中研究指出认知社会语言学是一门新边缘学科,其特征是将认知语言学的理论应用于语言的社会性研究。依据其研究的方法与原理,本文以汉语熟语为语料,运用概念转喻理论,来揭示汉民族转喻思维模式的形成与发展,并借此再探语言、思维与文化各自的特性及其相互之间的关系。(本文来源于《青海民族研究》期刊2013年04期）
周红辉,周昌乐[3]（2009）在《论认知语境动态建构中的隐喻和转喻思维模式》一文中研究指出从认知角度研究语境已经成为当今语境研究主流。对于认知语境的定义、构成、范畴及其应用,学者们已经进行了大量的研究并取得了丰硕的成果,但对于认知语境的动态构建过程和机制还亟待研究。文章考察了认知语境的动态建构性并探讨了认知语境的静态和动态的辩证关系,认为认知语境的建构即大脑相关图式和知识激活过程中对于共有的知识部分是一种转喻思维模式,对于新的图式和知识则体现了一种隐喻思维模式。(本文来源于《重庆大学学报(社会科学版)》期刊2009年06期）
王月丽,倪坤鹏[4]（2008）在《从隐喻和转喻认知思维模式看“眼睛”的词义延伸》一文中研究指出隐喻和转喻不仅是语言表达思想经济而有效的手段,更重要的还是思维和认知工具。本文在对隐喻和转喻的概念理解基础上,从隐喻和转喻认知思维模式的角度分析了"眼睛"的意象图示和其词义在汉语和英语中的义项拓展过程,最后阐述了这种义项拓展所反映出的中、西认知模式的异同。(本文来源于《乐山师范学院学报》期刊2008年02期）
转喻式思维模式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
认知社会语言学是一门新边缘学科,其特征是将认知语言学的理论应用于语言的社会性研究。依据其研究的方法与原理,本文以汉语熟语为语料,运用概念转喻理论,来揭示汉民族转喻思维模式的形成与发展,并借此再探语言、思维与文化各自的特性及其相互之间的关系。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
转喻式思维模式论文参考文献
[1].王青.象形与转喻:早期中国玉礼器创作的思维模式研究[J].中原文物.2019
[2].徐景亮.汉民族转喻思维模式的认知社会语言学探究[J].青海民族研究.2013
[3].周红辉,周昌乐.论认知语境动态建构中的隐喻和转喻思维模式[J].重庆大学学报(社会科学版).2009
[4].王月丽,倪坤鹏.从隐喻和转喻认知思维模式看“眼睛”的词义延伸[J].乐山师范学院学报.2008