清末“废科举、兴学堂”背景下生物学课程体系的萌生与构建

论文摘要

清朝末年,《奏定学堂章程》的颁布并实施,标志着我国近代教育制度的正式确立,是学校生物学课程发展的开端。对《奏定学堂章程》中直系学堂各学段的生物学相关课程的课程目标、科目种类、课时安排、教学方法及教材使用等进行评析,以期为当今生物学教育工作者了解我国生物学课程发展历史提供依据。

论文目录

• 1 初等教育中“格致课程”的萌生与构建
•   1.1 初等小学堂中的格致课程
•   1.2 高等小学堂中的格致课程
• 2 中等教育中“博物课程”的萌生与构建
• 3 高等教育中“动、植物学门”的萌生与构建
•   3.1 高等学堂中的“动、植物学门”
•   3.2 大学堂中“动、植物学门”
• 4 小结

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李增娇,禹娜

关键词: 清末,奏定学堂章程,生物学课程体系

来源: 生物学通报 2019年11期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 生物学,教育理论与教育管理

单位: 华东师范大学生命科学学院,华东师范大学教师教育学院

基金: 上海市教委科技项目“普通高中教材编制-生物学高中教材”（2018ZR0130）,上海市教委科技项目“生物学教学教育资源数据库的建设”（224-19065）

分类号: G529;Q-4

页码: 58-61

总页数: 4

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