基于实验预约系统的开放教学模式研究

论文摘要

基于自主开发完成的实验预约系统,采用教育科学中的比较研究方法从横向和纵向两个角度进行开放教学模式的研究。结果表明,基于实验预约系统的开放教学模式实现了实验资源、实验内容、实验对象、教学组织和教学评价的开放,有助于学生开展探索性、开放性、创新性和独立性实验。

论文目录

• 1 引言
• 2 实验预约系统介绍
• 3 开放实验教学模式的比较研究
•   3.1 纵向比较研究——与传统教学模式对比
•   3.2 横向比较研究——与国内/外教学模式对比
•     3.2.1 与国外的实验教学模式对比
•     3.2.2 与国内的实验教学模式对比
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 周申培,陈云,张清勇,黄珍

关键词: 实验预约系统,开放教学模式,教育比较研究,资源共享,自主开发

来源: 合肥师范学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 武汉理工大学自动化学院,武汉理工大学管理学院

基金: 国家社会科学基金资助项目(17BGL230),武汉理工大学重点教学研究项目(12434)

分类号: G642

页码: 81-83

总页数: 3

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