美国高等教育的发展和精神实质——以其成文法和判例作用为视角的探讨

美国高等教育的发展和精神实质——以其成文法和判例作用为视角的探讨

论文摘要

在西方社会,任何一种社会公共机构的发展和精神实质都可以在其法律体系中找到源泉和体现。本文以美国高等教育发展历程为线索,探讨了几个重要公约、法律和判例对其大学文明和独特精神实质形成的重要作用,希望对多视角研究美国高等教育的发展,并借鉴其有益经验促进我国"双一流"大学建设发挥积极作用。

论文目录

  • 一、《“五月花号”公约》与高等教育的发轫
  • 二、美国宪法与高等教育体制的形成
  • 三、达特茅斯诉讼案与大学自治
  • 四、《莫里尔法案》与高等教育的结构性转变
  • 五、《国防教育法》与高等教育的跨越发展
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 袁东,李嘉欣

    关键词: 美国,跨文化研究,高等教育,成文法和判例

    来源: 西北工业大学学报(社会科学版) 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 中央财经大学政府管理学院

    分类号: G649.712

    页码: 57-62+118

    总页数: 7

    文件大小: 1395K

    下载量: 65

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