凸显生命教育 增强生命韧性——由厦门卓越课堂三节“增强生命的韧性”展示课想到的

凸显生命教育 增强生命韧性——由厦门卓越课堂三节“增强生命的韧性”展示课想到的

论文摘要

教育应关注生命体验和生命感受,德育课堂应是陶冶与升华人的精神境界、提升人的生活品质的生命教育。德育课堂凸显和强化生命教育,要回归生活,找准生命教育切入点;要挖掘课程资源,找到生命教育突破点;要把握学生认知差异,明确生命教育着力点。德育教师要在教学过程中引导学生热爱生命,珍惜生命,发掘生命力量,增强生命韧性,提升生命价值。

论文目录

  • 一、回归生活,找准生命教育切入点
  • 二、挖掘课程资源,找到生命教育突破点
  •   1.人的资源
  •   2.案例资源
  • 三、把握学生认知差异,明确生命教育着力点
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 倪绍旺,张婕

    关键词: 德育课堂,生命教育,生活,课程资源,认知差异

    来源: 中学政治教学参考 2019年36期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 江苏省南京市江宁开发区学校,江苏省宿迁市宿豫区实验初级中学

    分类号: G633.2

    页码: 44-46

    总页数: 3

    文件大小: 533K

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