多元化环境化学课程教学模式的构建

多元化环境化学课程教学模式的构建

论文摘要

环境化学是环境科学与工程专业本科生的一门专业基础课程。在"厚基础、重能力"的办学理念指导下,以"知识探究、能力培养、人格养成"的创新人才培养理念为目标,以提高学生的专业素养为原则,文章主要从"优化教学内容、创新教学方法、多层次实践教学、学生评价方式改革"几个层面进行了环境化学课程的优化建设。改革过程中将课内与课外结合,教学与应用实践、科研有机结合,不断创新教学方法,切实提高了教学效果和教学质量。

论文目录

  • 一、课程内容的优化
  • 二、课堂教学模式的创新与多层次实践教学
  •   (一) 引入课堂教学新模式
  •   (二) 启用双语教学模式
  •   (三) 多层次实践教学
  • 三、现代信息技术与教学的融合
  • 四、学生学习评价方式的改革
  • 五、结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 秦鹏飞,潘星任,李宝,赵敏,邱继彩

    关键词: 环境化学,教学改革,课堂教学模式

    来源: 高教学刊 2019年07期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 环境科学与资源利用,高等教育

    单位: 临沂大学资源环境学院,临沂大学物理与电子工程学院

    基金: 临沂大学校级教学质量工程项目“环境化学课程课堂教学模式的改革”,临沂大学教学改革与研究项目“互联网+时代背景下环境学科本科生自主学习能力培养途径的探索与实践”

    分类号: X13-4;G642

    页码: 76-78

    总页数: 3

    文件大小: 1765K

    下载量: 127

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