导读:本文包含了建筑教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:建筑,秦皇岛市,产业,安徽省,建筑设备,教学改革,区域经济。
建筑教育论文文献综述
席丹杰,侯广贤[1]（2020）在《传统建筑营造技艺传承视野下高职教育的发展研究》一文中研究指出我国传统建筑大多是以砖、木为材料的木构架体系,易受到自然和人为的损坏,而传统建筑营造工匠流散,工艺失传,使得传统建筑营造技艺的传承已然成为研究的重要课题。本文阐述了高等职业教育在传承传统建筑营造技艺的重要意义及优势地位,整体分析高职院校在传承营造技艺方面的现状、不足及成因,运用相关理论知识,立足实际情况并提出具有可行性的发展策略。(本文来源于《建材与装饰》期刊2020年01期）
记者,桑珊[2]（2019）在《探索服务地方服务基层服务群众新路径》一文中研究指出本报讯（记者桑珊）第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，河北科技师范学院、河北建筑工程学院、河北环境工程学院结合院校专业特点，积极探索服务经济社会发展新路径，在服务地方、服务基层、服务群众中践行初心使命，确保主题教育取得实效。河北科技师范(本文来源于《河北日报》期刊2019-12-29）
王文静[3]（2019）在《将创新创业教育融入《建筑设备工程》的教改研究》一文中研究指出针对高职院校土木工程专业《建筑设备工程》课程进行教学改革,将创新创业教育与专业教育有机融合。融合并不是将创新创业的具体内容引入专业教育,而是将创新创业意识与精神贯穿于整个专业教学过程。具体做法为更新教学理念,构建新的课程体系,优化教学内容,改革教学方法及考核方式,旨在提升教学效果,培养学生的创业综合素质、实践创新能力、就业竞争能力和持续发展潜力。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年52期）
龚宏,贺嘉,李享[4]（2020）在《建筑安全教育虚拟仿真技术应用现状》一文中研究指出建筑行业是安全事故多发行业,安全意识、安全技能是建筑行业从业人员基本要求之一。安全教育虽然得到各级部门重视,但安全事故仍不断发生。全行业都在致力于安全培训方式手段的改革。目前利用现代虚拟仿真技术开发的安全教育系统已经进入实际应用。多年追踪安全教育,在此对当前虚拟仿真安全教育系统开发的应用状况提出一些建议。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2020年02期）
王薇,潘璐冉,主曼婷[5]（2019）在《乡村振兴背景下的建筑教育与创作——安徽省第二届青年学者·建筑师沙龙活动侧记》一文中研究指出2019年5月16日下午,由安徽建筑大学主办、安徽建筑大学建筑与规划学院承办的安徽省第二届青年学者·建筑师沙龙在庐江县汤池镇百花村村委会成功举办,沙龙主题为"乡村振兴背景下的建筑教育与创作"。这一活动得到了安徽省土木建筑学会与安徽省普通本科高校土木建筑类专业合作委员会的大力支持。安徽建筑大学建筑与规划学院副院长王薇教授作为沙龙活动的主持人致开幕辞,对与会专家学者表示欢迎和感谢。福州大学建筑学院建筑与文化研究所所长、中国建筑教育(本文来源于《建筑与文化》期刊2019年12期）
陈建东,吴木生,林鑫[6]（2019）在《基于非线性思维和场地体验的地域性建筑——以闽台科技教育交流中心设计为例》一文中研究指出该文以闽台科技教育交流中心设计为例,探索在非线性思维视野下地域性建筑的形式生成,场地的体验是地域性建筑设计的关键,空间的创造注重对场地周边环境的敏感性捕捉。外在的形式是内部空间和功能顺应场地和使用要求的结果,并使内外空间得到最大程度的流通和统一,在建筑中通过层的消解,使建筑层与层的重迭空间被打破,从而创造一种自由、非均质、流动性、连续性的建筑空间形式。从而创造人、建筑、自然呈现和谐状态的地域性建筑。(本文来源于《华中建筑》期刊2019年12期）
张妍[7]（2019）在《基于建筑教育体系演变的建筑系馆空间探究——以建筑系馆设计为例》一文中研究指出21世纪以来我国教育高速发展,国内很多高校成立了建筑学,修建、改建了建筑系馆。本文用历史发展观分析了西方建筑教育的发展脉络以及中国的建筑教育体系,探究建筑系馆的空间需求,最终发现交流空间是建筑系馆的核心,并围绕交流空间进行建筑系馆空间设计。(本文来源于《建材与装饰》期刊2019年34期）
王广斌[8]（2019）在《以创新求发展 迎接建筑行业职业教育的大变革》一文中研究指出建筑产业是我国的支柱产业之一，在国民经济中占有重要地位。随着中国建筑产业的快速发展以及新业务、新模式、新技术的出现，信息化与工业化的深度融合成为我国建筑产业转型升级和高质量发展的根本途径，而建筑信息模型（BIM）技术正是建筑产业信息化的关键性基础技术。$(本文来源于《中国建设报》期刊2019-11-27）
张磊[9]（2019）在《王云鹏调研指导山东建筑大学主题教育工作》一文中研究指出本刊讯10月31日,按照省委工作安排,省人大常委会副主任王云鹏到山东建筑大学调研指导"不忘初心、牢记使命"主题教育工作。省委主题教育第十巡回指导组组长王桂鹏、省人大常委会办公厅有关负责同志等参加。王云鹏对山东建筑大学主题教育开展情况给予了(本文来源于《山东人大工作》期刊2019年11期）
陈琦[10]（2019）在《建筑工程装配式建筑教育教学改革分析》一文中研究指出随着社会的需求和发展,建筑工程类专业的教学必须进行创新改革,以满足社会中建筑业快速发展的要求。在建筑工程类专业教学改革过程中,一定要加强课程内涵的创新,在此基础上才能根据社会的实际需求及时调整专业知识结构。只有在教学改革中大量补充装配式建筑的教学内容,不断完善和发展建筑工程类专业的教学体系,才能满足建筑行业对专业人才的要求。(本文来源于《住宅与房地产》期刊2019年33期）
建筑教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯（记者桑珊）第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，河北科技师范学院、河北建筑工程学院、河北环境工程学院结合院校专业特点，积极探索服务经济社会发展新路径，在服务地方、服务基层、服务群众中践行初心使命，确保主题教育取得实效。河北科技师范
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
建筑教育论文参考文献
[1].席丹杰,侯广贤.传统建筑营造技艺传承视野下高职教育的发展研究[J].建材与装饰.2020
[2].记者,桑珊.探索服务地方服务基层服务群众新路径[N].河北日报.2019
[3].王文静.将创新创业教育融入《建筑设备工程》的教改研究[J].课程教育研究.2019
[4].龚宏,贺嘉,李享.建筑安全教育虚拟仿真技术应用现状[J].现代商贸工业.2020
[5].王薇,潘璐冉,主曼婷.乡村振兴背景下的建筑教育与创作——安徽省第二届青年学者·建筑师沙龙活动侧记[J].建筑与文化.2019
[6].陈建东,吴木生,林鑫.基于非线性思维和场地体验的地域性建筑——以闽台科技教育交流中心设计为例[J].华中建筑.2019
[7].张妍.基于建筑教育体系演变的建筑系馆空间探究——以建筑系馆设计为例[J].建材与装饰.2019
[8].王广斌.以创新求发展迎接建筑行业职业教育的大变革[N].中国建设报.2019
[9].张磊.王云鹏调研指导山东建筑大学主题教育工作[J].山东人大工作.2019
[10].陈琦.建筑工程装配式建筑教育教学改革分析[J].住宅与房地产.2019
论文知识图
