导读:本文包含了社会培育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:核心价值观,时代精神,衡阳县,企业文化,企业,红白喜事,居民。
社会培育论文文献综述写法
蔡相龙[1]（2020）在《培育廉洁企业文化 涵养良好社会风气》一文中研究指出据媒体报道，某互联网企业近日发布反舞弊通报，公开曝光了15起典型案例，公布了2019年新增永不合作主体清单，并重申了企业制定的阳光行为准则。通过明规矩正向引导、亮底线点名曝光的做法，倡导廉洁企业文化，既是对企业员工的关爱，也是对企业品牌形象的保护。(本文来源于《中国纪检监察报》期刊2020-01-07）
本报记者,胡建军[2]（2020）在《文明花开香蒸阳 同心掬得满庭芳》一文中研究指出“这次市农科所占地600亩的试验基地项目，之所以能落户我们梅花村，就是因为村的基础设施好，老百姓对这个事情非常支持。在前期的接洽中，我才有底气，这要感谢村里厚德同心积分银行设立后，村民对村里公益事业的支持热情高涨。”近日，记者在衡阳县西渡镇梅花村、陡岭村(本文来源于《衡阳日报》期刊2020-01-04）
高帅,温海霞[3]（2019）在《论校园文化熏陶向度下大学生社会主义核心价值观培育》一文中研究指出从文化本身的价值意蕴和社会主义核心价值观的文化引领作用的双重维度考量,依托校园文化熏陶的方式来培育大学生社会主义核心价值观,具有理论上的应然性和实践上的可行性。文化熏陶是一种隐性渗透的教育方式,必须将校园文化教育与社会主义核心价值观教育有机融合,防止"两张皮"现象。校园文化熏陶在大学生社会主义核心价值观培育中的实现路径,要从文化熏陶中大学生的主体性作用发挥、文化精髓的挖掘、校园文化生态的创设、校园文化活动的实践养成四个维度进行建构,为大学生将社会主义核心价值观入耳、入脑、入心,进而外化践行提供一种新的逻辑理路和运行思路。(本文来源于《阿坝师范学院学报》期刊2019年04期）
郭赟[4]（2019）在《文明的社区 和谐的家园》一文中研究指出文明是社区的名片，和谐是家园最美的风景。走进城区上站街道小阳泉南社区，社区内广场上、楼宇间、花坛处，叁五居民聚在一起，聊天打牌、散步健身；不远处，环卫工人正清扫着散落在路面上的落叶；花坛前，一位女士抱着年幼的孩子，指着竖在花坛中的宣传牌，一字一词(本文来源于《阳泉日报》期刊2019-12-30）
林丹霞,卢穗华,张丽玲[5]（2019）在《导师制下医学类民族生社会主义核心价值观培育研究》一文中研究指出将社会主义核心价值观的教育融入医学院校的思想政治教育工作,培养民族生对社会主义核心价值观的认同感,需要整合资源,形成课内外网络,促进学生能力全面发展。包括建立系统的知识学习过程,培育社会主义核心价值观;采用多样化的课堂学习方式,践行社会主义核心价值观;组织丰富的课外活动,弘扬社会主义核心价值观。导师制的学习模式有利于医学类民族生在复杂的临床实践中主动思考、解决问题,发现专业的价值,体会最新的专业知识,将社会主义核心价值观内化于心,提高学生的身份认同感和责任心,并在工作中践行社会主义核心价值观。(本文来源于《广东职业技术教育与研究》期刊2019年06期）
耿兴敏[6]（2019）在《着力培育青少年的社会主义核心价值观》一文中研究指出爱国主义教育是培养公民爱国情感，增强民族自豪感必不可少的方法与途径。对于尚处于世界观、人生观、价值观形成过程中的青少年来说，爱国主义教育显得更具意义要把青少年作为爱国主义教育的重中之重，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、(本文来源于《中国妇女报》期刊2019-12-27）
龙杰,林佩斯,梁杰芳,杜光宗,林培君[7]（2020）在《医学院校培育和践行社会主义核心价值观长效机制探究》一文中研究指出构建社会主义核心价值观长效机制是践行社会主义核心价值观的重要保证,通过剖析社会主义核心价值观培育工作面临的现实困境,提出以教育内化机制、践行外化机制、贴近需求机制、常态评估机制为抓手,确保医学院校社会主义核心价值观长效机制的有效构建。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年01期）
沈俊雄[8]（2019）在《利用校园活动培育学生社会主义核心价值观》一文中研究指出中国特色社会主义发展方向始终由社会主义核心价值观决定,因此培育社会主义核心价值观是必不可少的一项任务。校园作为培养人才的重要场所,理应在培育核心价值观方面走在前列。因此本文以培育学生社会主义核心价值观为主题,探讨利用校园活动培育学生社会主义核心价值观的策略。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年36期）
毛婵[9]（2019）在《社会主义核心价值观视阙下的高职院校大学生责任意识培育的探索》一文中研究指出社会主义核心价值观是全社会的价值引领,"爱国、敬业、诚信、友善"是公民的基本道德规范与责任取向。责任意识的培养是学生在思想道德修养教育之中的重要环节。本文以湖南工程职业技术学院高职学生为例,从分年级重点培育、分专题重点打造、分类型典型塑造等几个方面提出高职学生责任意识培养路径。(本文来源于《科教文汇(中旬刊)》期刊2019年12期）
靳红娜,侯鹏[10]（2019）在《依托中原文化培育大学生社会主义核心价值观的路径思考》一文中研究指出中华文化是社会主义核心价值观形成的根基,而中原文化是中华文化的重要组成部分,包含着培育社会主义核心价值观的丰富资源,对提升大学生的价值观自信有重要的作用和意义。加强对中原文化精神的发掘是高校所肩负的重要责任。高校应在课堂教学、校园文化建设、大学生社会实践中有目的、有效果地融入中原文化,探寻依托中原文化培育大学生社会主义核心价值观的路径。(本文来源于《河南教育(高教)》期刊2019年12期）
社会培育论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
“这次市农科所占地600亩的试验基地项目，之所以能落户我们梅花村，就是因为村的基础设施好，老百姓对这个事情非常支持。在前期的接洽中，我才有底气，这要感谢村里厚德同心积分银行设立后，村民对村里公益事业的支持热情高涨。”近日，记者在衡阳县西渡镇梅花村、陡岭村
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
社会培育论文参考文献
[1].蔡相龙.培育廉洁企业文化涵养良好社会风气[N].中国纪检监察报.2020
[2].本报记者,胡建军.文明花开香蒸阳同心掬得满庭芳[N].衡阳日报.2020
[3].高帅,温海霞.论校园文化熏陶向度下大学生社会主义核心价值观培育[J].阿坝师范学院学报.2019
[4].郭赟.文明的社区和谐的家园[N].阳泉日报.2019
[5].林丹霞,卢穗华,张丽玲.导师制下医学类民族生社会主义核心价值观培育研究[J].广东职业技术教育与研究.2019
[6].耿兴敏.着力培育青少年的社会主义核心价值观[N].中国妇女报.2019
[7].龙杰,林佩斯,梁杰芳,杜光宗,林培君.医学院校培育和践行社会主义核心价值观长效机制探究[J].卫生职业教育.2020
[8].沈俊雄.利用校园活动培育学生社会主义核心价值观[J].当代家庭教育.2019
[9].毛婵.社会主义核心价值观视阙下的高职院校大学生责任意识培育的探索[J].科教文汇(中旬刊).2019
[10].靳红娜,侯鹏.依托中原文化培育大学生社会主义核心价值观的路径思考[J].河南教育(高教).2019