基于新高考背景下选考物理对学习成效的影响

论文摘要

在新高考背景下,难度最高的物理学科,成了众人避开的赛场,这导致大量学生缺乏基本的物理素养,从而影响了大学相关课程的学习。基于此,就浙江省8所高校2017届新高考考生是否选考物理及其大学高数、英语、思修绩点展开调查,通过因子分析和协方差分析,得出结论:是否选考物理对理工农医类学生的高数绩点有显著影响,并且选考物理的学生绩点更高,逻辑思维能力更强。据此,针对性地提出对策建议,为相关部门制定和完善新高考改革制度提供参考。

论文目录

• 1 引言
• 2 调查结果与分析
•   2.1 调查对象
•   2.2 “设置控制变量”的结果与分析
•     2.2.1 因子提取
•     2.2.2 主成分归纳
•   2.3 “调查学习能力”的结果与分析
•     2.3.1 结果
•     2.3.2 分析
• 3 针对性建议
•   3.1 高考考生
•     （1）充分了解模块选择与大学专业课程学习的相关性。
•     （2）提早明确专业方向,选择合适选考科目。
•   3.2 高校
•     （1）分班教学。
•     （2）缩小专业选考科目范围。
•   3.3 新高考改革方案制定部门
•     （1）从“7选3”转变为“7选1+2”。
•     （2）细化选考科目要求。
•     （3）设定科目报考人数底线。

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 莫丽姣,叶斌,刘干

关键词: 新高考考生,选考物理,课程绩点

来源: 现代商贸工业 2019年25期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 物理学,中等教育

单位: 杭州电子科技大学经济学院

基金: 基金项目“杭州电子科技大学《微观经济学》课程教学改革项目”(ZX170110316005)的研究成果

分类号: O4-4;G633.7

DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.25.084

页码: 163-165

总页数: 3

文件大小: 109K

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