借古开今论文_河东

导读:本文包含了借古开今论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:书法,齐白石,徐悲鸿,志书,工笔画,画意,白描。

借古开今论文文献综述

河东^[1]（2019）在《借古开今：张大千的艺术之旅》一文中研究指出今年是张大千诞辰120周年。在中国近现代史上，张大千（1899—1983）和齐白石、黄宾虹、徐悲鸿、林风眠等人一样，是公认的艺术大师。关于张大千的人物传记不计其数，其中，《借古开今：张大千的艺术之旅》显得尤为特别——本书作者冯幼衡教授于1976—1983(本文来源于《河南日报》期刊2019-12-06）

杨健^[2]（2019）在《借古开今意须新》一文中研究指出“摄影发现中国之十大景观”的推出,将被摄影发现的十个胜景佳地再次推向前台,更让人对“风景摄影”这一深受关注的摄影命题有了进一步的思考。其意义一为对中国表达、中国气派的再识,二为对创新表达的倡导。而“再识”与“创新”的视觉呈现,其关系如“借古开今”,既回望(本文来源于《中国摄影报》期刊2019-11-26）

^[3]（2019）在《借古开今——李刚田评改古印(二十二)》一文中研究指出"嘉宾"一印,平正祥和,线条坚实挺健,是汉朱文印中之佳品。唯觉"嘉"字之"加"部难以舒展,今稍参大篆写法改变"嘉"字,使"力"部穿插向上,形成错落局面。方寸之地,舒展自如,于静态的印面上增加了动意。其余部分也以圆活增加书法意味。一般来说,白文以汉式为典型,求厚重平稳之美;朱文印则宜增加动感,增加书法的笔意及结构的势态之美。这是明清流派印在数百年来的篆刻实践中逐渐形成的朱白文印形式美不同的特点。(本文来源于《书法》期刊2019年11期）

^[4]（2019）在《借古开今——李刚田评改古印（二十一）》一文中研究指出"周均",古玺印,较为古雅。两字篆法形式上作并列叁部分,印面均散,横向显得有些局促。今将中间"立"部上移,印面中下部留出些许空地,"均"字"匀"部也有所放松。如是一变,印面产生了错落之美,也具有了疏密对比。我之改印,有自己的一些习惯做法:如印面为横列叁部分,喜用错落之法,此印即是,印例031 "臣奴"、126 "霍都"、179 "欲(本文来源于《书法》期刊2019年10期）

^[5]（2019）在《借古开今——李刚田评改古印(二十)》一文中研究指出"美中"为古玺印,有稚拙意,二字重心皆下沉,所以神采不扬。今试改之,二字重心皆上提,精谨其形,舒展其势。刻成后与原印相比,章法严整而有条理,篆法具有神采。但原印中古玺印所特有的稚拙意却失去许多。时代所铸就的那种独特的味道,是很难模拟的。古玺印的稚拙之意,正在于形质上的不甚规整之中。一旦(本文来源于《书法》期刊2019年09期）

高登科^[6]（2019）在《借古开今 图载千年理自现》一文中研究指出南朝人颜延之云:"图载之意有叁:一曰图理,卦象是也;二曰图识,字学是也;叁曰图形,绘画是也。"颜延之格调高古,在他看来,卦象、字学、绘画源于图的不同层面。所谓图理、图识和图形,与潘诺夫斯基现代图像学的前图像志、图像志与图像学叁个层次有相通性。跨越千年,横贯中西,中国的绘画理论一开始就是早熟的。一千多年后,石涛的"一画"中依然能看到颜延之"图"的影子。石涛云:"太古无法,太朴不散;太朴一散,而(本文来源于《文化月刊》期刊2019年08期）

沈浩^[7]（2019）在《借古开今 为天下先——中国美术学院书法专业概述》一文中研究指出"书虽一艺,与性、道通",传统书法根植于中国悠久的历史文化土壤,在古代社会中既承载着施行教化、传播文明的使命,也是文人士大夫修养身心、完善人格的重要手段。中国书法,凝结着中华民族独特的审美意识和文化精神,是传统文人心迹流淌、知行合一的产物,更是传统文化内化于心、外化(本文来源于《艺术品》期刊2019年08期）

王鹏瑞,杨静媛^[8]（2019）在《中西融合 借古开今——孙志钧访谈录》一文中研究指出孙志钧一九五一年生于北京,一九七八年内蒙古师范大学美术系毕业,一九八七年中央美术学院国画系研究生毕业,获硕士学位。现为首都师范大学美术学院教授、博士研究生导师,中国美术家协会理事,中国美协民族美术艺委会副主任,教育部艺术教育委员会委员,中国工笔画学会副会长,北京美术家协会副主席,北京工笔重彩画会会长,中国画学会理事。(本文来源于《艺术品》期刊2019年08期）

李刚田^[9]（2019）在《借古开今——李刚田评改古印(十九)》一文中研究指出"公孙禹之印"圆转意太过,尤其是"禹"字华饰过甚,破坏了汉式白文印古质的本色,减弱了点画的骨力。重刻此印,注意到以下几点:其一,把原印过多的圆意转化为方意,以增其骨,去妍以求质;其二,将原印工艺性的圆转变为自然的刀意、笔意,如"公"字中部一笔以隶法为之,"禹"字使之在圆转之中增加刀笔的节奏(本文来源于《书法》期刊2019年07期）

范琴^[10]（2019）在《书教弘文,借古开今——山西书史之于书教建构的启示》一文中研究指出山西书法历史悠久,有着名书家,丰富的书迹资源,浓厚的书法文化氛围和悠久的书法文化传统。近年来,尽管山西书法教育体系逐渐完善,规模不断扩大,成效逐步显现,但应更多了解山西书史上的思想观念、人文精神、道德规范等文化内核,以古为鉴,师古化之,正标书教宗旨、坚定书教理念、牢固书教核心、拓宽书教途径,这对于积极践行书法教育,促进教育良性发展,坚定书法文化自信有着重要启示。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年20期）

借古开今论文开题报告

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

“摄影发现中国之十大景观”的推出,将被摄影发现的十个胜景佳地再次推向前台,更让人对“风景摄影”这一深受关注的摄影命题有了进一步的思考。其意义一为对中国表达、中国气派的再识,二为对创新表达的倡导。而“再识”与“创新”的视觉呈现,其关系如“借古开今”,既回望

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

借古开今论文参考文献

[1].河东.借古开今：张大千的艺术之旅[N].河南日报.2019

[2].杨健.借古开今意须新[N].中国摄影报.2019

[3]..借古开今——李刚田评改古印(二十二)[J].书法.2019

[4]..借古开今——李刚田评改古印（二十一）[J].书法.2019

[5]..借古开今——李刚田评改古印(二十)[J].书法.2019

[6].高登科.借古开今图载千年理自现[J].文化月刊.2019

[7].沈浩.借古开今为天下先——中国美术学院书法专业概述[J].艺术品.2019

[8].王鹏瑞,杨静媛.中西融合借古开今——孙志钧访谈录[J].艺术品.2019

[9].李刚田.借古开今——李刚田评改古印(十九)[J].书法.2019

[10].范琴.书教弘文,借古开今——山西书史之于书教建构的启示[J].艺术品鉴.2019

论文知识图

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