新工科背景下环境科学与工程省级特色专业建设与思考

论文摘要

特色专业是质量工程建设重要环节。根据新工科特征,围绕工程教育的新理念、学科专业的新结构、人才培养的新模式、教育教学的新质量、分类发展的新体系等内容开展实践,提出环境科学与工程特色专业建设目标与思路,从人才培养模式、教学团队、课程建设、教学模式改革、实践教学、制度创新等方面探索。打造以环境科学与工程为主的材料、化工等交叉学科专业群,形成较强教学科研团队,为新工科专业建设探索出一条有效途径。

论文目录

• 1 新工科背景下环境科学与工程特色专业建设背景
• 2 环境科学与工程特色专业建设目标与思路
•   2.1 专业建设目标
•   2.2 专业建设思路
•     （1） 形成“环境-化学-材料”特色交叉学科专业集群
•     （2） 建成“科研与应用”相结合的创新团队
•     （3） 创建“引导型、分流式”人才培养体制
•     （4） 构建“分层递进”的实验教学体系
• 3 环境科学与工程特色专业建设措施与思考
•   3.1 人才培养模式改革
•     （1） 建立“以岗位为平台、产教融合”的核心课程体系
•     （2） 构建“一体化、大平台、多层次、强应用”的实验教学体系
•     （3） 搭建“校企合作、工学结合”的实践教学体系
•     （4） 创建“学研协同”的创新能力培养体系
•     （5） 建成“多层次、全方位”的人才培养评价机制
•   3.2 教学团队
•   3.3 教学理念与方式改革
•   3.4 课程与教学资源建设
•   3.5 实践体系构建
•   3.6 科研反哺教学
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 谢云成,刘红盼,王书敏

关键词: 新工科,环境科学与工程,特色专业,建设与思考

来源: 广州化工 2019年01期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 环境科学与资源利用,高等教育

单位: 重庆文理学院材料与化工学院

基金: 重庆文理学院校级重点教学改革研究项目“平台+能力”环境专业实践教学体系的建构与创新,重庆市特色专业环境科学(项目批准号:渝教高[2013]49号)的部分研究成果

分类号: X5-4;G642

页码: 152-155

总页数: 4

文件大小: 134K

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