“新工科”背景下过程装备与控制工程专业人才培养方案探索与实践

论文摘要

本文基于"新工科"建设背景和工程教育认证的要求,分析了过程装备与控制工程专业的现状,结合学校实际情况,对现有过程装备与控制工程专业的专业方向、培养方案及课程体系进行了探索和实践。重新确立了基础理论和创新能力并重的课程体系;将渐进式理论课程与实践课程有机结合,构建了"三段式"的实践教学群;在完善实践教学保障措施的基础上,提出了基于校企深度融合,突出工程应用的"产教融合、协同育人"工程能力创新型人才培养模式。

论文目录

• 一、引言
• 二、过程装备与控制工程专业现状分析
• 三、“新工科”背景下过程装备与控制工程专业改革思路
• 四、过程装备与控制工程专业智能装备技术方向人才培养方案实践
•   1、构建“产教融合、协同育人”工程能力创新型人才培养模式
•   2、打造基础理论和创新能力并重的课程体系
•   3、构建“三段式”的实践教学群
•   4、建立科学有效的实践教学基地, 拟定切实可行的“企业阶段”培养方案
•   5、开展务实有效国际合作, 完善人才培养模式
• 四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张辛喜,李学平

关键词: 新工科建设,过程装备技术,工程创新能力,人才培养方案

来源: 新西部 2019年11期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 机械工业,高等教育

单位: 西安理工大学信息技术与装备工程学院

基金: 西安理工大学教学研究重点项目《过程装备与控制工程专业“工程能力创新型人才”校企联合培养机制研究》(xjy1669)

分类号: TH-4;G642

页码: 130-131

总页数: 2

文件大小: 1933K

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