论文摘要
"课程思政"是一种课程观,是高校课程教学改革的新要求,也是当前高校思想政治工作的新理念、新模式。高职"课程思政"建设与实践还在起步阶段,繁多论述中侧重于宏观设计,而课程的微观应用匮乏。以高职大学英语课程为实践平台,研究"课程思政"的内涵及其理论依据,从家国情怀、工匠精神、文化自信、道德品质四个方面探索高职大学英语课程的思政元素,分别从课程定位、教学模式、考评方式、教师培养四个方面提出在实践过程中应注意的要领。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 甘雯
关键词: 课程思政,高职大学英语课程,思政元素
来源: 现代职业教育 2019年36期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 外国语言文字
单位: 湖南城建职业技术学院
基金: 2019年度湖南城建职业技术学院教学教研项目“《大学英语》课程思政建设”(项目编号：KCS201903)的研究成果
分类号: H319.3
页码: 240-242
总页数: 3
文件大小: 1646K
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标签：课程思政论文; 高职大学英语课程论文; 思政元素论文;