中职化学工艺专业一体化课程体系构建

论文摘要

对一体化课程体系的发展途径进行论述,提出要完善一体化课程体系发展目标,培养新型教学观念,丰富一体化课程体系构建内容,提高学生发展能力,提供更充分的学习空间,培养学生的思维能力和解决问题的能力,创造一切条件促进学生成长。分析了一体化课程体系构建在化学工艺专业中的意义,体现在将化学教育理念转化为教学实践,促进学生的全面发展。教师和家长在教育开展过程中可以进行交流互动,为学生专业素养的提升提供有力保障。可以调动学生的学习积极性,优化教育教学模式,提升学生的专业素养和综合素质。教师能够充分了解学生的自身特点和实际情况,更好地将现代教育理念融入到一体化教学中,鼓励学生发挥自身优势,完善缺点和不足,实现自我突破。阐述了强化一体化课程体系构建的策略,如提高对一体化课程体系的重视程度,强化化学专业人才效用,营造良好的学习环境。以期充分利用现代化教育资源,强化一体化课程体系建设和学生对化学专业知识的认知,培养学生的逻辑思维能力和实践运用能力,全面提升化学专业素养,提升教育质量和效率,促进学生的综合、全面发展。

论文目录

• 1 一体化课程体系的发展途径
•   1.1 完善一体化课程体系发展目标，培养新型教学观念
•   1.2 丰富一体化课程体系构建内容，提高学生发展能力
•   1.3 提供更充分的学习空间
• 2 一体化课程体系构建在化学工艺专业中的意义
• 3 强化一体化课程体系构建的策略
•   3.1 提高对一体化课程体系的重视程度
•   3.2 强化化学专业人才效用
•   3.3 营造良好的学习环境
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 蒋赟

关键词: 中职,化学工艺专业,一体化课程体系,构建

来源: 黑龙江科学 2019年21期

年度: 2019

分类: 基础科学,工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 无机化工,有机化工,工业通用技术及设备,职业教育

单位: 宜兴高等职业技术学校

分类号: TQ02-4;G712.3

页码: 80-81

总页数: 2

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