“科教融合,协同育人”理念在制药工程专业化工原理教学中的探索与实践

论文摘要

教学与科研并重是目前高校发展的主要趋势,它将高等教育"以本为本"和高校"科技创新"很好地结合起来。化工原理是制药工程专业必修的课程之一,是一门理论与实践紧密结合的课程,因此建设符合较高层次应用及创新型人才培养要求的化工原理课程教学体系意义重大。然而,要很好地将"科教融合,协同育人"理念贯穿到化工原理课程教学过程之中,需从师资队伍建设,教学平台建设,教学内容设计,科研成果在化工原理教学中的渗透等各个方面进行探索与实践。

论文目录

• 1 建设教学科研“双能型”师资队伍
• 2 搭建完善的教学科研实验平台
• 3 建立教学和实践相并重的教学方案
• 4 科研成果在化工原理教学中的渗透
•   4.1 科研成果在流体力学及流体输送机械中的渗透
•   4.2 科研成果在传热中的渗透
•   4.3 科研成果在结晶中的渗透
•   4.4 科研成果在气体吸收及蒸馏中的渗透
•   4.5 科研成果在萃取中的渗透
• 5 总结

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张世明,陈永正,熊军

关键词: 科教融合,协同育人,化工原理,制药工程,本科教育

来源: 广东化工 2019年20期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 无机化工,有机化工,工业通用技术及设备,高等教育

单位: 遵义医科大学

基金: 2018年度遵义医科大学校级教育教学改革计划项目“制药工程专业多元化工程实践教学体系的初步构建与实践”(XJJG2018-05-048)

分类号: G642;TQ02-4

页码: 209-211

总页数: 3

文件大小: 211K

下载量: 172