做好加法收获人生作文议论文

问：《加法》作文600初三

1. 答：具体如下：
   参加过长跑训练的人，都有这样的体验，跑到中途就已经气喘吁吁，精疲力竭，这时我们都会有想要停下来的念头，以为自己实在是跑不动了。
   可是当我们咬紧牙关，克服了暂时的疲惫和懈怠，就能达到一个相对轻松的忘我境界。有时我们都吃惊自己竟然能跑完全程，而这期间战胜自己的艰难过程，便是对自己潜力的深挖掘。
   加法，是一个苹果加一个苹果等于两个苹果的运算，加法，是一杯清水加一包配料等于一杯可乐的创意，加法，更是一斤芝麻加一斤黄糖等于一斤芝麻糖的智慧。
   我们身边的事物是不可能件件完美的，但若我们让它们相互组合，取长补短，那么它们相加便会创造比他们本身更高的价值，只有灵活运用人生的加法，才能事半功倍，取得成功。加法的智慧，是将不同事物的优点集聚，去创造完美。
2. 答：范文：
   加法人生，顾名思义就是为人生做加法。说到这里，大家应该也不会陌生了吧。它就好比一个储存罐，要一点一点地往里面加东西。加勤奋也好，加懒惰也好，总之，最后的结果不一样。
   在四年级的时候，我因为跑得快，而加入了田径队。不过，加入田径队后，完成作业的时间大大减少了，导致我在那一段时间里，很难第一时间上交作业。学习和训练发生了冲突，我既想快点完成作业，又想锻炼身体。可惜人的精力必定是有限的，往往会顾此失彼，我该怎么办呢？
   当时，我很想退出田径队，可是老师却说：“如果退出田径队，班级就要扣三分。”扣三分！这是什么概念？这足以毁掉一个班级整个月的努力！我可不想给班级拖后腿。无奈，只有放弃。“时间是靠挤出来的。”班主任曾跟我们说过。
   那天晚上，我正为这个问题发愁，始终没有睡着，突然想到了这句话。想了想，觉得这或许可以解决问题。为了解决这个问题，我只好试一试。
   我利用课间休息的时间来完成作业。一共六个课间，每个课间10分钟，共60分钟，这足够了。甚至有时候，我一边排队吃饭，一边在心里默背当天要背的古诗。
   经过一段时间的努力，我适应了这种生活，作业可以不用拖太久，该学的也可以学到。到了期末考试，成绩依然不错。这更让我相信：其实，珍惜时间，很多事情都可以迎刃而解，最后的结果会大不相同。
   用好人生的加法，可以提升自己的能力；用好人生的加法，可以放大自己的情趣；用好人生的加法，可以认识更多事物。用好加法，人生将更精彩！解决完问题的那天晚上，我望着窗外的明月，感觉它更大了，更亮了，更清晰了。因为，我向人生的储存罐中，投入了一个珍惜时间的硬币。

问：以“人生的加减法”为话题800字作文

1. 答：“人生的加减法”话题作文如下：
   我从源头走来，波涛是我的风采，我流经峡谷深渊，险峻的山石与我作伴；我流经荒凉的塞外，那里的旷野曾经长河落日，那里的旷野曾是岩浆与泥土的凝练，那里的旷野有着落梅无边，那里的旷野游荡着沙漠与淡烟。我流经那里，向那里的一切挥洒我清凉的甘甜，滋润每一寸土地，和每一缕荒烟，然后带着快乐和骄傲跳跃着离开。
   是的，我的确应该骄傲。我有成云致雨的本领，我有充满活力的生命力，在我这么年轻的时光里，我当然没有理由不去张扬我的个性。
   我依然快乐地流经平原，那里的田野开满绿油油的火焰，那里的湖泊尽是鱼儿跳跃，那里的山川有飞鸟划过山巅，那里的村庄人们生活美满。我让自己无数的长发铺向那里的平原，我肆无忌惮的挥霍自己的清泉，然而，不曾想过，由于我太过张扬的个性，再加上雨水的参与，使那里美好的一切在瞬间改变，桑田已成水田，我的河水已在那里泛滥。
   我带着后悔和遗憾离开平原，静静地，温柔地流向大海。阳光的照耀使我很快飞翔上天，清风的吹拂把我带离了海边，我跟随风儿飘向湛蓝的天边，一阵晃动，我落到了地面，我发现我又回到了刚出生的山涧，一切仿佛又回到了起点。然而，我不会再像从前那样不懂约束，不会再肆无忌惮地张扬个性。
   河流尚且懂得这个道理，那人类应该更好。人生也许就像一条漫长的河流，有些人意气风发的趟过，有些人优柔寡断地搁浅。也许你不想默默无闻地书写人生画卷，你可以选择张扬自己的个性，但是请记住，要懂得自我约束，不要无知的张扬。
   雕刻家说，人生就像使加减法，一块石头应减去多余的部分，才能成为一尊完美的雕像。艺术家说，人生就像是加减，就像一粒种子，加上土和泥，就有了生长；加上阳光和雨水，就有了绿茵；再加上花和果，就有了收获。
   我觉得，人生既有加法也有减法，加的是个性、激情和智慧，减的是无知、愚蠢和蛮横。

问：用好人生的加法的作文为话题的作文素材

1. 答：人生再多的幸运、再多的不幸，都是过去，一如窗外的雨，淋过，湿过，走了，远了。曾经的美好，留于心底，曾经的悲伤，置于脑后，学会忘记，懂得放弃，人生总是从告别中走向明天。悄悄告诉自己说，没事的，一切皆如此，漫漫人生，淡然对待，一切也都会过去，而阳光总在风雨后。