论文摘要
比较分析了中国和加拿大职业教育课程开发模式,并对加拿大职业教育课程开发模式的优势进行学习借鉴,旨在优化我国职业教育课程开发模式,进行高素质、高技能人才的针对性培养,使我国人才培养速度、质量与社会经济发展需求相适应,具有重要的理论和现实意义。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈天炎
关键词: 职业教育,课程开发模式,比较与借鉴
来源: 工业和信息化教育 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 职业教育
单位: 福建船政交通职业学院
基金: 2017年全国职业院校装备制造类示范专业点“机电一体化技术专业”（项目编号：教职成厅函〔2017〕40号）,2017年福建省高等学校创新创业教育改革项目“机电一体化技术专业”（项目编号：闽教高〔2017〕27号）,2017年福建船政交通职业学院教育教学改革研究项目“中加高职课程开发模式的比较研究”（项目编号：JYA1103）
分类号: G712.3
页码: 45-48+62
总页数: 5
文件大小: 883K
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