变革时代教育型企业参与职业教育的价值与路径

论文摘要

教育型企业在当下职业教育建设中能够发挥重要作用,其发展具有高科技性、服务性、国际性、亲政府性等特征,可分为产品式、平台式、衍生式三种企业类型。三类企业在参与职业教育的过程中既有优势,也存在运作偏离教育公益化性质、政企联姻扭曲市场、孤掌难以实现产教融合、发展过度对教育本质造成冲击等明显缺陷。三类企业应分别着眼于一体化建设、开展智慧服务、搭建多元协同机制,更好地参与职业教育。

论文目录

• 一、教育型企业的界定与发展特征
•   （一）教育型企业的内涵界定
•   （二）教育型企业的发展特点
• 二、教育型企业参与职业教育的内容与成效
•   （一）产品型企业参与职业教育属于大赛牵动
•   （二）平台型企业参与职业教育属于教育信息化推动
•   （三）衍生型企业参与职业教育属于业务链派生
• 三、教育型企业参与职业教育的问题思考与促进策略
•   （一）教育型企业参与职业教育的问题所在
•   （二）优化教育型企业参与职业教育的思考
• 四、教育型企业参与职业教育的理想路径设计
•   （一）产品式教育型企业参与职业教育的一体化路径
•   （二）平台式教育型参与职业教育的智慧服务路径
•   （三）衍生式教育型企业参与职业教育的多元协同路径

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘晓宁,赵蒙成

关键词: 教育型企业,职业教育,校企合作

来源: 现代教育管理 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,经济与管理科学

专业: 职业教育,企业经济

单位: 苏州大学,江苏师范大学

基金: 2018年江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“深化产教融合背景下教育型企业参与职业教育的机制研究”(B-b,2018,03,13)

分类号: G719.2;F272

DOI: 10.16697/j.cnki.xdjygl.2019.12.016

页码: 100-105

总页数: 6

文件大小: 1482K

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