基于CDIO教育模式的工业工程专业实验教学改革探索

基于CDIO教育模式的工业工程专业实验教学改革探索

论文摘要

在分析CDIO教育模式的核心理念与要素,以及当今社会对工业工程人才现实需求基础上,针对工业工程专业特点与人才培养目标,调研了当前工业工程专业实验教学现状,并在此基础上,以实验服务于实践,实验致力于提升学生解决实际问题的能力为根本宗旨,有针对性的提出了工业工程专业实验教学改革若干建议与措施,为工业工程专业培养适应创新实践性人才提供有意义的参考。

论文目录

  • 引言
  • 一、CDIO教育模式
  • 二、工业工程实践教学现状与分析
  •   (一)工业工程专业课程中实验课时设置占比较低,不能满足学生的学习需求
  •   (二)实验课程的安排时间对学生学习兴趣的激发作用薄弱
  •   (三)实验选题内容中学生参与设计的实验比例较低
  •   (四)实验课程对学生能力培养的认可度以及学生对实验课程的满意度较低
  • 三、基于CDIO的工业工程专业实践教学改革建议
  • 四、结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 魏海蕊

    关键词: 工业工程,实验教学

    来源: 高教学刊 2019年19期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

    专业: 工业通用技术及设备,高等教育

    单位: 上海理工大学管理学院

    分类号: TB-4;G642

    页码: 130-132

    总页数: 3

    文件大小: 2411K

    下载量: 256

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