论文摘要
目前行业英语教材中环保行业英语教材的开发与探索尚未涉及,这与我国推动生态文明建设的状况不符。开展对环保类EOP教材研究,有助于完善行业英语教材编写体系和推动高职行业英语改革。以ESP教材编写原则为切入点,对其分支下的EOP(环保行业英语教材)编写进行更细化的探讨,包括需求分析、内容选择、任务编写和结构创新等的探析,以此推动环保类行业英语课程的建设。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 周颖
关键词: 教材,教材编写原则,环保行业英语
来源: 武汉职业技术学院学报 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,哲学与人文科学
专业: 环境科学与资源利用,外国语言文字
单位: 广东环境保护工程职业学院基础教育部
基金: 广东省高职院校公共英语教研教改项目“高职院校《环保行业英语》精品在线开放课程建设”(项目编号:2018CE15)
分类号: X5-4;H319.3
页码: 78-81
总页数: 4
文件大小: 2059K
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