导读:本文包含了社会用字论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:用字,社会,藏语,语言文字,城区,玉树藏族自治州,藏文。
社会用字论文文献综述
邓卫新,陈志刚[1]（2019）在《张家口市主城区社会用字调查分析研究》一文中研究指出规范社会用字,提升语言服务能力和语言服务水平是办好2022年冬奥会的先决条件,通过对张家口市主城区社会用字现状的调查,提出了有针对性、可操作性的策略,可以更好地提升张家口的语言服务能力,为冬奥会语言保障奠定语言文字基础。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年08期）
周净[2]（2019）在《藏语言文字规范化经验对东巴文社会用字规范化的启示》一文中研究指出东巴文是一种古老的象形文字,多用于纳西族宗教领域。随着丽江文化旅游业的迅速发展,其被广泛运用于店铺招牌和旅游产品,但在应用过程中东巴文乱用、滥用现象突出,如何对其进行有效规范成为亟待解决的重要问题。而藏语言文字的规范化是我国少数民族语言文字规范化中的典范,基于对藏语言文字规范化深入调查的基础上,提出对东巴文社会用字规范化研究的初浅思考和建议。(本文来源于《红河学院学报》期刊2019年04期）
张建强,黄伊杨[3]（2019）在《南宁市城区街道社会用字不规范现象调查分析》一文中研究指出该研究运用文字学和社会语言学的理论与方法,以对南宁市城区街道社会用字的实际调查为基础,概括当前城市社会用字中的不规范现象及其产生的原因,提出解决社会用字不规范的策略。(本文来源于《大学教育》期刊2019年06期）
王欣怡[4]（2019）在《咸阳市渭城区社会用字调查》一文中研究指出社会用字情况与城市文明情况紧密相连,而且很大程度上显示一个城市的城市市民市民的文化水平。通过对咸阳市渭城区5条街道的牌匾、道路宣传语、街边广告的实地调查和结果统计,具体分析社会用字不规范的几种情况以及原因,并提出相应的解决方法。(本文来源于《北极光》期刊2019年03期）
赵雪,鲁瑾芳,刘一凡[5]（2018）在《北京城区社会用字调查研究》一文中研究指出本文采用田野调查的方法,对北京城区社会用字现象进行了调查研究。北京城区不规范社会用字的类型主要有繁体字、外文、错别字和异体字;不规范社会用字的分布与城市格局、社会阶层空间分布以及电脑的普及有关。我们还采用非参数检验的方法对不规范社会用字的成因进行了探讨,发现"距城中心距离"对繁体字、外文、错别字和异体字影响显着;"各城区""公共标识类型""字体类型"对繁体字、外文和错别字具有一定的影响;"街道类型"对外文影响较大。(本文来源于《语言文字应用》期刊2018年02期）
刘仁叁[6]（2018）在《浅析社会用字规范化实现途径》一文中研究指出在近几年,出于营销或娱乐等多种原因,我国社会上出现越来越多的对汉字滥用的现象,比如对错别字、繁体字和谐音字的滥用,这种不规范用字的行为会在人们的生活、学习、工作中造成严重影响。因此,我们要加强全民语文素质,高度重视大众传播媒体,不断规范社会用字。(本文来源于《长江丛刊》期刊2018年14期）
[7]（2018）在《《玉树藏族自治州藏语文社会用字管理办法》》一文中研究指出第一条为推动藏语文社会用字的规范化、标准化及其健康发展，促使藏语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流，推进社会主义物质文明和精神文明建设，维护民族团结和地区和谐稳定，根据《中华人民共和国民族区域自治法》《中华人民共和(本文来源于《叁江源报》期刊2018-04-03）
丁建华[8]（2016）在《我是“语言规范小卫士”——“调查社会用字情况”语文综合实践活动案例》一文中研究指出【设计依据】义务教育《语文课程标准》指出:"语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡。"【活动目的】1.了解并体验调查与实践是科学研究的主要方法。2.培养学生查找资料、整理资料和运用资料的能力。3.增强学生热爱家乡的情感,培养学生正确的荣辱观。4.教育学生从各个方面为规范用字做努力,培养(本文来源于《新作文(语文教学研究)》期刊2016年05期）
李秋萍,张兰仙[9]（2015）在《边疆少数民族自治州城区街道名称社会用字调查研究——以德宏傣族景颇族自治州为例》一文中研究指出国家对地名的管理高度重视,为此专门出台了《地名管理条例》等一系列文件,要求各地严格遵照条例,实现地名规范化、标准化。街道名属于地名中的一个范畴,也受《地名管理条例》的约束限制,但是各地在对街道名称的管理上存在差异,有些甚至违背国家相关法规条例中的规定。本文以德宏傣族景颇族自治州芒市城区的街道名称为调查对象,考察街道名在内容和形式上的建设情况,分析少数民族自治州对国家相关语言文字政策的落实情况。(本文来源于《学园》期刊2015年30期）
张青松,陈淑橼,杨燕珍,曾惠莹[10]（2015）在《惠州市惠城区社会用字调查》一文中研究指出惠州市惠城区社会用字存在一些不规范现象,主要集中在繁简混用,使用被废异体字、被淘汰的旧字形、被废二简字和错别字等等,其中繁简混用的问题最为突出,错别字次之。使用废异体字、被淘汰的旧字形、被废二简字的现象在小范围出现,亟须相关语言文字机构进行监督与管理。(本文来源于《惠州学院学报》期刊2015年04期）
社会用字论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
东巴文是一种古老的象形文字,多用于纳西族宗教领域。随着丽江文化旅游业的迅速发展,其被广泛运用于店铺招牌和旅游产品,但在应用过程中东巴文乱用、滥用现象突出,如何对其进行有效规范成为亟待解决的重要问题。而藏语言文字的规范化是我国少数民族语言文字规范化中的典范,基于对藏语言文字规范化深入调查的基础上,提出对东巴文社会用字规范化研究的初浅思考和建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
社会用字论文参考文献
[1].邓卫新,陈志刚.张家口市主城区社会用字调查分析研究[J].佳木斯职业学院学报.2019
[2].周净.藏语言文字规范化经验对东巴文社会用字规范化的启示[J].红河学院学报.2019
[3].张建强,黄伊杨.南宁市城区街道社会用字不规范现象调查分析[J].大学教育.2019
[4].王欣怡.咸阳市渭城区社会用字调查[J].北极光.2019
[5].赵雪,鲁瑾芳,刘一凡.北京城区社会用字调查研究[J].语言文字应用.2018
[6].刘仁叁.浅析社会用字规范化实现途径[J].长江丛刊.2018
[7]..《玉树藏族自治州藏语文社会用字管理办法》[N].叁江源报.2018
[8].丁建华.我是“语言规范小卫士”——“调查社会用字情况”语文综合实践活动案例[J].新作文(语文教学研究).2016
[9].李秋萍,张兰仙.边疆少数民族自治州城区街道名称社会用字调查研究——以德宏傣族景颇族自治州为例[J].学园.2015
[10].张青松,陈淑橼,杨燕珍,曾惠莹.惠州市惠城区社会用字调查[J].惠州学院学报.2015
论文知识图
