一种职业教育管理用资料储存装置论文和设计-彭杰

全文摘要

本实用新型公开了一种职业教育管理用资料储存装置，属于资料储存领域。一种职业教育管理用资料储存装置，包括储存柜，所述储存柜内壁滑动连接有第一挡板，所述第一挡板底部连接有升降机构，所述第一挡板上连接有隔板，所述隔板之间连接有限位板，所述储存柜内壁固定连接有第二挡板，所述第二挡板底部滑动连接有推板，所述储存柜外壁开凿有凹槽，所述推板与凹槽的位置相对应，所述推板上连接有推动机构；本实用新型使职业教育管理用资料的保密效果好，防止被盗，避免资料胡乱摆放给查找带来麻烦，不需要徒手查找，查找效率高。

主设计要求

1.一种职业教育管理用资料储存装置，包括储存柜（1），其特征在于，所述储存柜（1）内壁滑动连接有第一挡板（2），所述第一挡板（2）底部连接有升降机构，所述第一挡板（2）上连接有隔板（201），所述隔板（201）之间连接有限位板（202），所述储存柜（1）内壁固定连接有第二挡板（3），所述第二挡板（3）底部滑动连接有推板（301），所述储存柜（1）外壁开凿有凹槽（103），所述推板（301）与凹槽（103）的位置相对应，所述推板（301）上连接有推动机构。

设计方案

2.根据权利要求1所述的一种职业教育管理用资料储存装置，其特征在于，所述升降机构包括步进电机（4）、第一齿轮（402）和第二齿轮（403），所述步进电机（4）固定连接在储存柜（1）的内壁，所述步进电机（4）的输出端连接有转动轴（401），所述第一齿轮（402）固定连接在固定连接在转动轴（401）的外壁，所述第一齿轮（402）与第二齿轮（403）相啮合，所述第二齿轮（403）外壁连接有丝杆（404），所述丝杆（404）上分别螺纹连接有第一固定块（405）和第二固定块（407），所述第一固定块（405）和第二固定块（407）外壁分别转动连接有第一连杆（406）和第二连杆（408），所述第一连杆（406）和第二连杆（408）均转动连接在第一挡板（2）的底部。

3.根据权利要求2所述的一种职业教育管理用资料储存装置，其特征在于，所述储存柜（1）底部连接有底座（101），所述储存柜（1）外壁连接有控制器（102），所述控制器（102）与步进电机（4）电性相连。

4.根据权利要求1所述的一种职业教育管理用资料储存装置，其特征在于，所述推动机构包括拉杆（302）、拉手（303），所述拉杆（302）滑动连接在第二挡板（3）内，所述拉杆（302）与推板（301）固定相连，所述拉杆（302）置于第二挡板（3）外的一端与拉手（303）相连。

5.根据权利要求4所述的一种职业教育管理用资料储存装置，其特征在于，所述拉杆（302）外壁连接有固定板（304），所述固定板（304）与第二挡板（3）内壁之间连接有弹簧（305）。

设计说明书

技术领域

本实用新型涉及资料储存技术领域，尤其涉及一种职业教育管理用资料储存装置。

背景技术

职业教育是指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育，包括职业学校教育和职业培训。

目前有些职业教育管理用资料是需要进行保密的，现有的职业教育管理用资料储存装置都是直接将资料放进储存装置内，没有保密措施，保密效果差，而且需要查找相关的资料时，需要人工徒手翻找，查找工作效率低，而且资料种类多、数量大，给查找带来了诸多不便。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的问题，而提出的一种职业教育管理用资料储存装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种职业教育管理用资料储存装置，包括储存柜，所述储存柜内壁滑动连接有第一挡板，所述第一挡板底部连接有升降机构，所述第一挡板上连接有隔板，所述隔板之间连接有限位板，所述储存柜内壁固定连接有第二挡板，所述第二挡板底部滑动连接有推板，所述储存柜外壁开凿有凹槽，所述推板与凹槽的位置相对应，所述推板上连接有推动机构。

优选的，所述升降机构包括步进电机、第一齿轮和第二齿轮，所述步进电机固定连接在储存柜的内壁，所述步进电机的输出端连接有转动轴，所述第一齿轮固定连接在固定连接在转动轴的外壁，所述第一齿轮与第二齿轮相啮合，所述第二齿轮外壁连接有丝杆，所述丝杆上分别螺纹连接有第一固定块和第二固定块，所述第一固定块和第二固定块外壁分别转动连接有第一连杆和第二连杆，所述第一连杆和第二连杆均转动连接在第一挡板的底部。

优选的，所述储存柜底部连接有底座，所述储存柜外壁连接有控制器，所述控制器与步进电机电性相连。

优选的，所述推动机构包括拉杆、拉手，所述拉杆滑动连接在第二挡板内，所述拉杆与推板固定相连，所述拉杆置于第二挡板外的一端与拉手相连。

优选的，所述拉杆外壁连接有固定板，所述固定板与第二挡板内壁之间连接有弹簧。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种职业教育管理用资料储存装置，具备以下有益效果：

（1）该职业教育管理用资料储存装置，通过打开储存柜外壁的转动门，从而将需要进行保密的资料放进储存柜中，使其放在储存柜中的隔板之间，设置多个隔板则可存放多种不同的资料，限位板则会对资料的位置进行一定的固定，然后关上转动门，转动门上连接有密码锁，不能轻易打开，当需要使用时则可通过升降机构将第一挡板升起，从而将隔板内的资料升起，然后隔板则会移动至推板之间的空隙中，然后可通过凹槽观看资料，找到需要拿取的资料，然后通过对应的推动机构将资料推出，使其从凹槽内推出，方便查找，工作效率高；

（2）该职业教育管理用资料储存装置，通过启动步进电机从而使步进电机带动转动轴转动，转动轴则会带动其外壁的第一齿轮转动，从而带动与之啮合的第二齿轮转动，使第二齿轮带动丝杆转动，从而使第一固定块和第二固定块移动，丝杆位于第二固定块的一端与位于第一固定块的一端旋向相反，且第一固定块和第二固定块的旋向相反，从而使丝杆带动第一固定块和第二固定块向相反的方向移动，从而使第一固定块和第二固定块带动第一连杆和第二连杆移动，从而带动第一挡板移动；

（3）该职业教育管理用资料储存装置，通过底座方便储存柜的移动放置，通过控制器可控制步进电机工作，可把控制器设置在比较隐秘的地方，进行保密

（4）该职业教育管理用资料储存装置，通过拉动拉手，从而使拉手拉动拉杆移动，从而使拉杆拉动推板移动，从而使推板推动文件资料，从而使其从凹槽推出，方便取出；

（5）该职业教育管理用资料储存装置，通过弹簧可使松开拉手后，拉杆自动复位，方便使用。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种职业教育管理用资料储存装置的结构示意图一；

图2为本实用新型提出的一种职业教育管理用资料储存装置的结构示意图二；

图3为本实用新型提出的一种职业教育管理用资料储存装置整体的结构示意图；

图4为本实用新型提出的一种职业教育管理用资料储存装置推动机构的结构示意图；

图5为本实用新型提出的一种职业教育管理用资料储存装置图1中A部分的结构示意图。

图中：1、储存柜；101、底座；102、控制器；103、凹槽；2、第一挡板；201、隔板；202、限位板；3、第二挡板；301、推板；302、拉杆；303、拉手；304、固定板；305、弹簧；4、步进电机；401、转动轴；402、第一齿轮；403、第二齿轮；404、丝杆；405、第一固定块；406、第一连杆；407、第二固定块；408、第二连杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

实施例1：

参照图1-3，一种职业教育管理用资料储存装置，包括储存柜1，储存柜1内壁滑动连接有第一挡板2，第一挡板2底部连接有升降机构，第一挡板2上连接有隔板201，隔板201之间连接有限位板202，储存柜1内壁固定连接有第二挡板3，第二挡板3底部滑动连接有推板301，储存柜1外壁开凿有凹槽103，推板301与凹槽103的位置相对应，推板301上连接有推动机构；通过打开储存柜1外壁的转动门，从而将需要进行保密的资料放进储存柜1中，使其放在储存柜1中的隔板201之间，设置多个隔板201则可存放多种不同的资料，限位板202则会对资料的位置进行一定的固定，然后关上转动门，转动门上连接有密码锁，不能轻易打开，当需要使用时则可通过升降机构将第一挡板2升起，从而将隔板201内的资料升起，然后隔板201则会移动至推板301之间的空隙中，然后可通过凹槽103观看资料，找到需要拿取的资料，然后通过对应的推动机构将资料推出，使其从凹槽103内推出，方便查找，工作效率高。

实施例2：

参照图1-5，一种职业教育管理用资料储存装置，与实施例1基本相同，更进一步的是，升降机构包括步进电机4、第一齿轮402和第二齿轮403，步进电机4固定连接在储存柜1的内壁，步进电机4的输出端连接有转动轴401，第一齿轮402固定连接在固定连接在转动轴401的外壁，第一齿轮402与第二齿轮403相啮合，第二齿轮403外壁连接有丝杆404，丝杆404上分别螺纹连接有第一固定块405和第二固定块407，第一固定块405和第二固定块407外壁分别转动连接有第一连杆406和第二连杆408，第一连杆406和第二连杆408均转动连接在第一挡板2的底部；通过启动步进电机4从而使步进电机4带动转动轴401转动，转动轴401则会带动其外壁的第一齿轮402转动，从而带动与之啮合的第二齿轮403转动，使第二齿轮403带动丝杆404转动，从而使第一固定块405和第二固定块407移动，丝杆404位于第二固定块407的一端与位于第一固定块405的一端旋向相反，且第一固定块405和第二固定块407的旋向相反，从而使丝杆404带动第一固定块405和第二固定块407向相反的方向移动，从而使第一固定块405和第二固定块407带动第一连杆406和第二连杆408移动，从而带动第一挡板2移动。

储存柜1底部连接有底座101，储存柜1外壁连接有控制器102，控制器102与步进电机4电性相连；通过底座101方便储存柜1的移动放置，通过控制器102可控制步进电机4工作，可把控制器102设置在比较隐秘的地方，进行保密。

实施例3：

参照图1-4，一种职业教育管理用资料储存装置，与实施例1基本相同，更进一步的是，推动机构包括拉杆302、拉手303，拉杆302滑动连接在第二挡板3内，拉杆302与推板301固定相连，拉杆302置于第二挡板3外的一端与拉手303相连；通过拉动拉手303，从而使拉手303拉动拉杆302移动，从而使拉杆302拉动推板301移动，从而使推板301推动文件资料，从而使其从凹槽103推出，方便取出。

拉杆302外壁连接有固定板304，固定板304与第二挡板3内壁之间连接有弹簧305；通过弹簧305可使松开拉手303后，拉杆302自动复位，方便使用。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

设计图

一种职业教育管理用资料储存装置论文和设计

一种职业教育管理用资料储存装置论文和设计-彭杰

全文摘要

主设计要求

设计方案

设计说明书

设计图

相关信息详情

猜你喜欢