如何做好英语高考中的阅读理解题

如何做好英语高考中的阅读理解题

陕西省咸阳市礼泉县第二中学713200

摘要:英语阅读理解在英语高考中占的比重越来越大,也是同学们失分最多的考题。一直以来阅读是英语教学中的重要环节,提高学生的阅读理解能力也是教学的重要目标,提高学生的阅读理解能力考出好成绩不是一蹴而就的,但并不是高不可攀的。只有掌握一定的阅读技巧就能起到事半功倍的效果。

关键词:英语高考阅读理解

目前,受教材的束博和课程的限制,花在阅读理解试题讲解上时间还不多,没有充分时间进行总结训练。常用方法是对答案或抽取题目讲解,一节课只能讲少量题目,学生有时觉得文章难以致阅读兴趣不大。

一、阅读理解取得高分的技巧

1.看题目——分析题材——看段落——回头再看文章。这样的做题流程使你做到心中有数,不同题材写法不同有助于你很快抓住文章中心。看每段首尾句,再带着题后问题寻找重点提示句、重点词汇。同时一定的词汇量是阅读的前提,词汇量是衡量一个学生英语水平的重要方面,一个高中生掌握3000左右的词汇量,阅读一般的英语文章是没有问题的。建议学生主要以课本单词为主,课本上的单词也是阅读里出现频率最高的单词。

2.使用多种阅读技巧进行阅读。(1)通读全文。在阅读过程中,要注意文章的开始与结束段落,尤其是文章的首段及末段末句,因为“开门见山”与“结尾总结”的写作方式为常见的写作方式,首段的末句一般是全文的主题所在,说明本文将探讨哪些内容,并简要指出文章的写作思路,有时甚至会以提纲的形式进行呈现。首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义,如果它是文章的主题句,就可以使读者迅速明确文章情节将如何展开,并对文章的写作主题有了整体的了解。如果末句不是主题句,则需要继续寻找。这时,可以考虑文章的写作方式是否为“结尾总结”式,如两者均可排除,则需在文章中其他段落寻找主题句,但要注意,首段与末段的提示作用。(2)详读段落。在短时间内,找出每段写作内容的关键词。明确各段的主题句或主旨大意。文章正文部分通常分为若干小段落。各段落会根据整体文章写作主题展开,对文章主体进行的不同方面的描述。找出各个小段落中的关键词,明确其描述内容,为整体试题的解决做好铺垫。阅读各个空的前后句,标记关键词。在阅读文章的开始部分、明确文章的基本话题以后,要阅读五个空各自的前后句,并将前后句中的解题线索,即关键词标记下来。关键词包括句中的核心名词或名词词组、专有名词、时间数字、代词、连词等。重点阅读各个问题附近的句子、圈定线索词,然后从选项中寻找相关的特征词,以确定答案。做题时可以采用代入排除法。如果一题做不出或拿不准,可先放过,继续往下读,先做容易的能做出的题,直到读完整篇文章。至此,文章的要点和主旨、各个段落之间的逻辑关系应基本清楚了。(3)定位选项。在定位选项时,要特别注意空格上下段的写作内容,以及空格上段尾句和下段首句的结构和意义。将所选项放入空白处,看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系,是否符合该处语境。能否承接前后的写作线索。使文章无论内容还是衔接上都能做到通顺。一篇文章作为一个整体,是有其写作的线索与思路的,在选项定位中,要尤其注意文章的写作线索,文章的写作思路的连贯使文章的每个段落、每个句子甚至每个短语均融为一体。如果带入选项后,发现文章写作线索中断或是前后矛盾,应更换其它选项。(4)通读复检。将所选答案代入文中,再次通读全文,重点考查逻辑关系和关联结构。在完成选项定位后,应通读全文,检查文章内容是否完整,语义是否连贯合理、各段落内容是否紧扣主题,语篇结构是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑,写作思路是否清晰明了,格式以及用语是否恰当贴切,从而判断选择的答案是否正确。同时,我们还应注意对相近选项的对比分析,个别干扰项由于与某个正确选项的内容相近具有很强的干扰性,这时就需要我们认真分析、仔细甄别、排除干扰,从而得出正确选项。(5)确定排除。英语阅读理解没有一个固定的模式,而是依据不同的情况灵活变化的,聪明的学生要依据不同的阅读目的调整自己的阅读技巧和速度,所以要将多种阅读技巧结合起来。才能更准确的阅读文章、提高阅读质量。

二、养成正确的阅读习惯的方法

1.浏览文章大意。拿到一篇文章,应先破解文章标题,吃透题目本身的内涵,再根据插图、注释、表格等相关的说明性文字,机智地去捕捉文章信息。

2.关键词。阅读时学会抓住关键词或短语,可以大大提高阅读速度和效果,应把注意力集中在关键词上,对其中词语可以一带而过,能否留下印象关系不大,切不可平均用力。

3.学会猜词。阅读英文,经常遇到不懂的词是正常现象,但不要一遇到生词就查字典翻资料找注释,这样做不但太费时间,还不一定能找出所需的解释来。

4.注重日常积累。依据前面对高考英语阅读理解题的分析,我们在平时的教学和训练中,必须重视阅读的方法和技巧的生成。

5.克服不良习惯。同学们应该要养成每天阅读英语的习惯,提高自己的单词量和阅读速度,这样假以时日相信同学们的高考英语成绩必能突飞猛进。

总之,英语阅读理解能力具有很强的实践性,一定要学生养成正确的阅读习惯。教师要充分利用教材的优势,培养学生阅读兴趣,开发阅读潜能,训练阅读技巧,提高阅读水平,以达到提高学生英语阅读理解综合能力的目的。

标签:;  ;  ;  

如何做好英语高考中的阅读理解题
下载Doc文档

猜你喜欢