论文摘要
《高分子物理》是一门概念复杂、内容庞大、难以理解的抽象学科,其学科的独特性使得高分子物理在讲授的过程中遇到了很大的困难。如何有效地提高这一学科的教学质量一直以来都是一个很艰巨的任务。本文从理论与实践相结合出发,结合科学研究提升《高分子物理》的教学质量,化抽象为具体,化复杂为简单。以实验教学辅助课堂教学,同时课堂教学也为实验教学环节打下理论基础。希望通过这种科学研究的方法,提高学生的学习兴趣,激发学生的创新能力,促进高分子物理的有效教学。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 鲁圣军,何敏,张丽华,王丽远
关键词: 高分子物理,教学质量,科学研究
来源: 胶体与聚合物 2019年01期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 贵州大学材料与冶金学院
基金: 贵州省教育厅研究生卓越人才计划项目(黔教研合ZYRC字[2013]006号),贵州大学研究生重点课程建设项目(贵大研ZDKC[2015]006)
分类号: G642;O631-4
DOI: 10.13909/j.cnki.1009-1815.2019.01.011
页码: 36-39
总页数: 4
文件大小: 916K
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