论述翻转课堂教学模式在高职数学教学中的应用

论文摘要

翻转课堂的广泛应用,冲击着传统教学模式。应用翻转课堂的教学模式能够激发学生的学习兴趣,促进教学质量的提升。因此,该文简要阐述了翻转课堂的内涵,并从课前预习环节及课堂学习环节对高职数学教学过程中翻转课堂的应用进行了研究分析,以供参考。

论文目录

• 1 翻转课堂的教学模式
• 2 高职数学教学中翻转课堂的教学模式实践应用
•   2.1 课下知识学习环节
•     2.1.1 课前准备阶段
•     2.1.2 学生学习阶段
•   2.2 课堂知识消化环节
•     2.2.1 应用研究阶段
•     2.2.2 整体评价阶段
•     2.2.3 课后巩固阶段
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张艳松

关键词: 翻转课堂,教学模式,高职,数学教学

来源: 科技资讯 2019年04期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 数学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 天津商务职业学院

分类号: O1-4;G434

DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.04.148

页码: 148-149

总页数: 2

文件大小: 1703K

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