导读:本文包含了德育网络论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:德育,网络时代,道德教育,网络,德育教育,初中生,多维。
德育网络论文文献综述写法
韩学峰[1]（2019）在《网络时代学校德育实践创新研究》一文中研究指出随着科学技术的不断发展与普及,网络进入千家万户,成为人们生产生活的必备工具。我国政府积极推进网络发展,把"互联网+"作为重要发展战略,推动我国经济社会发展。在网络时代,互联网技术在传统行业中得到有效应用,促进传统行业更快更好地发展。网络技术也使学校德育工作发生了翻天覆地的变化。德育是我国教育的重点,对学生的思想道德品质养成、人格塑造等具有重要作用。因此,网络时代学校如何开展德育实践创新就显得尤为迫切。(本文来源于《中学政治教学参考》期刊2019年35期）
王云溪,吴淳玥[2]（2019）在《网络环境下德育管理策略研究》一文中研究指出网络环境对德育管理的影响有着多层次的特点,所以在德育管理中就要发挥出网络环境的作用,综合德育管理工作特点,在抓准发展机遇的基础上来实现与时俱进发展目标,做好教育改革工作,提升学生的道德修养,促进学生的健康发展。在网络时代发展下,就要从德育管理优势出发,分析出现阶段网络发展对德育管理所产生的不利影响,同时还要清楚认识到网络时代下德育管理的意义所在,在处理好各层关系的基础上来制定出有效的措施,从而发挥出德育管理的作用,解决(本文来源于《中国农村教育》期刊2019年35期）
刁婧[3]（2019）在《网络媒体环境下加强高职院校德育教育的思考》一文中研究指出习近平总书记在全国教育大会上指出,要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学,凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。新时期,以立德树人作为目标的德育教育,成为教育的重要内容,高职院校更是要紧紧围绕立德树人的总目标,加强高职院校德育教育。着重以网络媒体环境作为背景,对加强高职院校德育教育提出相关建议。(本文来源于《淮南职业技术学院学报》期刊2019年06期）
方遇桥[4]（2019）在《以社区为载体的多维协同德育网络体系的研究》一文中研究指出初中阶段是九年义务教育的收尾阶段,同时也是学生接受更高等教育承上启下的阶段,关系到初中生个体的成长。学生不仅仅受到来自学校的教育,还受家庭教育和社区教育的影响,而社区教育经常处于被忽略的部分,然而在初中的教学管理中,家长和老师共同教育学生,并不能达到教育无缝衔接的效果。以社区为载体的多维协同德育网络体系,能够为初中生树立良好的榜样,是初中生德育教育的重要一环。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年34期）
梁颖[5]（2019）在《论网络时代青少年的德育教育》一文中研究指出当今社会,网络与人们的生活息息相关。网络作为一把双刃剑,在对青少年德育发展产生积极影响的同时,也为当前青少年德育工作带来了极大挑战,而要应对这一挑战,需要学校、家庭和政府的共同努力。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年36期）
陈建容[6]（2019）在《解析网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策》一文中研究指出随着新课改的不断推进,如何进行素质教育是小学班主任面临的重要问题,且新课程的推进要求班主任掌握信息技术技能,建设班主任工作的信息化,从而更好地使信息技术应用在教育工作中推进教育改革的不断深化。这就要求班主任对网络时代在教学过程中可能出现的新问题,新情形,不断发现并探索解决方案,不断摸索如何更好地应用信息技术培养学生良好道德素质。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年95期）
陈万礼[7]（2019）在《网络时代小学班主任德育工作途径》一文中研究指出文章首先阐述了网络时代的影响,然后提出了网络时代小学班主任德育工作途径,包括树立以生为本的德育理念,把握小学生的心理动态;利用网络拓展德育方式,促进德育信息化;引导家长参与德育,构建校内、校外一体化德育体系。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年22期）
欧柱宁[8]（2019）在《构建德育网络 培养文明接班人》一文中研究指出未成年人是祖国的未来建设者，是社会主义事业的接班人，加强和提升未成年人思想道德建设是一项功在当代、惠及长远的工程。通过加强和提升未成年人思想道德建设，构建学校、家庭、社会叁位一体的德育网络，增强未成年人讲文明树新风的意识，是全面推进我市创建全国文明城市工(本文来源于《钦州日报》期刊2019-11-19）
徐世礼[9]（2019）在《网络时代初中思想问题与有效德育》一文中研究指出在当前教育形势下,德育是一件非常重要的事情,这是强化学生思想道德素养的关键性工作。对于初中生来讲,在网络时代表现出了不少思想上的问题,这给德育造成了麻烦。首先针对初中生在网络时代表现出来的思想问题展开探讨,然后提出了有效落实德育工作的具体策略,希望可以给初中教师提供一些帮助。(本文来源于《新课程(中)》期刊2019年11期）
付德强[10]（2019）在《网络平台下实施中小学德育教育的问题和策略浅谈》一文中研究指出随着社会的不断进步,我国的信息技术的发展速度也越来越快,网络时代和信息化时代也迅速的成为了社会的主流时代,人们的工作生活也越来越离不开网络以及信息化技术,通过信息化技术以及网络,人们的工作变得更加快捷、高效,但是,同样的网络化和信息化的发展也对中小学的学生产生了一定的影响,丰富了学生们的课外生活,但又影响了学生的思想道德,对于中小学生来说,网络的发展有利有弊,因此本文研究网络对于中小学德育教育的影响及应对策略。(本文来源于《散文百家》期刊2019年11期）
德育网络论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
网络环境对德育管理的影响有着多层次的特点,所以在德育管理中就要发挥出网络环境的作用,综合德育管理工作特点,在抓准发展机遇的基础上来实现与时俱进发展目标,做好教育改革工作,提升学生的道德修养,促进学生的健康发展。在网络时代发展下,就要从德育管理优势出发,分析出现阶段网络发展对德育管理所产生的不利影响,同时还要清楚认识到网络时代下德育管理的意义所在,在处理好各层关系的基础上来制定出有效的措施,从而发挥出德育管理的作用,解决
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
德育网络论文参考文献
[1].韩学峰.网络时代学校德育实践创新研究[J].中学政治教学参考.2019
[2].王云溪,吴淳玥.网络环境下德育管理策略研究[J].中国农村教育.2019
[3].刁婧.网络媒体环境下加强高职院校德育教育的思考[J].淮南职业技术学院学报.2019
[4].方遇桥.以社区为载体的多维协同德育网络体系的研究[J].当代家庭教育.2019
[5].梁颖.论网络时代青少年的德育教育[J].中国校外教育.2019
[6].陈建容.解析网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策[J].考试周刊.2019
[7].陈万礼.网络时代小学班主任德育工作途径[J].西部素质教育.2019
[8].欧柱宁.构建德育网络培养文明接班人[N].钦州日报.2019
[9].徐世礼.网络时代初中思想问题与有效德育[J].新课程(中).2019
[10].付德强.网络平台下实施中小学德育教育的问题和策略浅谈[J].散文百家.2019