导读:本文包含了近代科学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:自然法,哲学,哥白尼,浮士德,科学,近代,儒家。
近代科学论文文献综述写法
姚清铁,郑菲,李瑞尧,郭萍[1]（2019）在《近代中国民营企业的科学管理》一文中研究指出从20世纪初科学管理思想开始传入中国,到1920-30年代民族企业家们开始广泛响应这一思想,中国实业界掀起了一场前所未有的科学管理革命,其内容之一便是革除传统的工头制,但在实际运作中,各家企业的变革效果却不尽相同。本文运用知识转移理论对这一变革的条件与动机、转移的机制和知识应用的方式所呈现出来的不同特点加以讨论,并以德大、厚生纱厂,民生公司;美亚织绸;申新叁厂;商务印书馆和康元制罐厂等六家典型企业为讨论对象,认为不同的知识转移粘性导致近代中国企业在实践中产生了不同的管理变革路径,并以此将进行管理革命的近代企业分为成功转移、低转移粘性与高转移粘性叁类。(本文来源于《上海经济研究》期刊2019年12期）
张秀娟,闻新[2]（2019）在《宇宙探索简史 近代自然科学诞生的前后》一文中研究指出自然科学是研究自然界的科学,而近代自然科学则以欧洲为领先。伴随着文艺复兴、资本主义的出现,欧洲进入近代时间大约为14-15世纪。文艺复兴时期欧洲的科学是神学,应该算作古代自然科学。近代自然科学是以天文学领域的革命为开端,哥白尼1543年发表《天体运行论》是自然科学对神学的彻底挑战。(本文来源于《太空探索》期刊2019年12期）
施泽玉[3]（2019）在《基于学科大概念整合重构历史知识——以“近代以来世界的科学与艺术发展”一轮复习为例》一文中研究指出《普通高中历史课程标准(2017年版)》(以下简称为《课程标准》)首次强调以学科大概念为核心,促进学科核心素养的落实,即用少数的核心概念整合学科内容中零散的概念,围绕核心概念组织历史学科的知识体系。高叁一轮复习教学不仅要关注学生对知识点的掌握,更要关注学生对知识体系的理解、建构及其能力的提升。复习教学的目标就是要使学生从对碎片化知识的掌握提升到对学科大(本文来源于《教学考试》期刊2019年53期）
王婧[4]（2019）在《《论语》与近代科学未在中国产生的原因》一文中研究指出李约瑟难题提出后引发了大量讨论,中外学者从多个角度提出了对李约瑟难题的解答。本文侧重文化方面的分析,从《论语》出发,提出自己对李约瑟难题的解答,认为儒家文化对近代科学未在中国产生并没有决定性的影响。儒家文化成为中国传统文化中的重要组成部分是多重因素作用下的结果,现代中国应在儒家学说的基础上形成新的文化和思想。(本文来源于《北方文学》期刊2019年33期）
李莉莉,高申春[5]（2019）在《近代以来的科学精神及其心理学意蕴》一文中研究指出近代初期的科学精神意味着人类能够不受任何外部的、既定的模式之约束,实现自由地思想、自由地探索问题的答案,却并未强调这种思想探寻应该采用何种方法。然而,由于孔德的实证主义将自然科学的巨大进步和兴盛的原因归因于其采用的研究方法,从而使近代的科学精神转变成单一的对实证方法的崇拜。实证主义科学哲学思想直接影响了现代科学和哲学的进程。当19世纪的哲学遭遇危机之时,这种实证精神便促使人们意欲通过实证的科学对哲学进行改造,即采用实证的方法来改造传统哲学。现代实验心理学是作为"科学的哲学"而诞生的,在实证精神的影响下,实验心理学以牺牲对意识经验性质的深入探索为代价,从而使得整个现代心理学不断出现危机与革命。(本文来源于《安徽理工大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
孙显斌,王孙涵之[6]（2019）在《方以智《物理小识》与近代“科学革命”》一文中研究指出晚明之际,中国的传统知识和学术发展到一个相对成熟的阶段,催生出总结的需要,方以智编撰的《物理小识》即属此类。无论从旨趣上还是内容上,它只能算中国传统博物学的总结之作。其中虽有吉光片羽之论,但总体而言于具体科学知识方面成就不高。方以智在探求物理上有很强的理论意识,其自然哲学贯彻两间皆气、理在气中、以心即理的一元论哲学观,将万物之理叁分为"至理、物理、宰理",并阐发了一套"质测"与"通几"的方法论体系尤其是他强调用"数度"链接质测与通几,慧眼独具,这在中国传统中独树一帜。对照同时期西方的自然哲学,方氏的缺陷也是中国传统的缺失,即源自古希腊的唯理论和数理演绎思想资源,以及近代以来欧洲在精密实验方法论体系上的突破,这些最终成就了"科学革命"。(本文来源于《中国文化》期刊2019年02期）
雷磊[7]（2019）在《科学革命与近代自然法的方法论转向》一文中研究指出17世纪欧洲的自然科学革命带来的不仅是生产力的解放和器物文明的进步，也对从古希腊开始流传至当时的自然法思想造成了极大的冲击，最明显的表现莫过于近代自然法的方法论转向。这一转向是将自然科学的两种基本方法用于重新理解人类社会的结果。分析综合法(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-10-30）
谷裕[8]（2019）在《《浮士德》学者剧中的魔法和炼金术——兼谈近代自然科学之发轫及问题》一文中研究指出歌德的《浮士德》连贯上演了秘术场景,以戏剧形式对其多种形态进行了历史呈现。在上部学者剧中涉及自然哲学和经验科学的部分,《浮士德》客观再现了自然魔法和炼金术在16世纪至近代早期的形态,给予了其应有的关注和肯定;同时,学者剧也充分暴露,脱胎于经院和形而上学的经验和自然科学,自近代繁荣之初,便带有脱离"心灵习性"和"理智德性"的倾向,与宗教和道德分离,其引发的无限认知宇宙的欲望,进入私人领域,转化为归纳法式体验世界的追求,借助魔鬼提供的无限可能性,成为追逐物质利益、实现权力意志的手段。(本文来源于《长江学术》期刊2019年04期）
孙玉珊[9]（2019）在《谈谈高中历史核心素养在《近代科学技术革命》一课的实施策略》一文中研究指出随着新课改的不断深入,高考形式的不断变化,对学生的历史核心素养的考查越来越突出。高中历史核心素养涵盖五大方面内容,即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。本文以《近代科学技术革命》为例,从这五个方面介绍了具体的实施办法。(本文来源于《学苑教育》期刊2019年19期）
谭淑敏[10]（2019）在《论陈一得与近代云南自然科学学科建设》一文中研究指出陈一得先生是云南近代天文、气象和地震等自然科学事业的拓荒者和奠基人,从事自然科学教育及研究四十余载,成就斐然。天文学方面,制成《昆明恒星图》和步天规,并参与实测昆明经纬度;气象学方面,设立一得测候所,积极推动云南气象学科建设;地震学方面,通过实地考察,撰写分析报告,使地震学研究深具科学性和现实性。陈一得先生在自然科学方面的积极探索,对云南乃至中国的近代天文、气象、地震学科的发展贡献卓着,因此被誉为民国时期云南"自然科学之鲁殿灵光"。(本文来源于《玉溪师范学院学报》期刊2019年05期）
近代科学论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
自然科学是研究自然界的科学,而近代自然科学则以欧洲为领先。伴随着文艺复兴、资本主义的出现,欧洲进入近代时间大约为14-15世纪。文艺复兴时期欧洲的科学是神学,应该算作古代自然科学。近代自然科学是以天文学领域的革命为开端,哥白尼1543年发表《天体运行论》是自然科学对神学的彻底挑战。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
近代科学论文参考文献
[1].姚清铁,郑菲,李瑞尧,郭萍.近代中国民营企业的科学管理[J].上海经济研究.2019
[2].张秀娟,闻新.宇宙探索简史近代自然科学诞生的前后[J].太空探索.2019
[3].施泽玉.基于学科大概念整合重构历史知识——以“近代以来世界的科学与艺术发展”一轮复习为例[J].教学考试.2019
[4].王婧.《论语》与近代科学未在中国产生的原因[J].北方文学.2019
[5].李莉莉,高申春.近代以来的科学精神及其心理学意蕴[J].安徽理工大学学报(社会科学版).2019
[6].孙显斌,王孙涵之.方以智《物理小识》与近代“科学革命”[J].中国文化.2019
[7].雷磊.科学革命与近代自然法的方法论转向[N].中国社会科学报.2019
[8].谷裕.《浮士德》学者剧中的魔法和炼金术——兼谈近代自然科学之发轫及问题[J].长江学术.2019
[9].孙玉珊.谈谈高中历史核心素养在《近代科学技术革命》一课的实施策略[J].学苑教育.2019
[10].谭淑敏.论陈一得与近代云南自然科学学科建设[J].玉溪师范学院学报.2019