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摘要：随着社会经济的快速发展，电力企业也获得了较快的发展。一般来讲，人力资源直接决定着一个企业能否实现健康有序的发展。因此，要想提高电力企业的综合竞争实力，就必须加强重视开展教育培训工作。基于此，文中针对电力企业教育培训工作当中存在的一系列问题提出了有效的解决对策。
关键词：电力企业；教育培训；问题；措施
随着国民经济的飞速发展和电力体制改革的不断深入，要想切实提高电力企业的综合竞争实力，就必须构建一支技术水平较高的职工队伍。电力企业需要把重点工作放在开发人力资源方面，加大培训员工的力度，将知识教育与技能培训作为主要培训内容，把建设一支专业素质过硬的职工队伍作为电力企业经营管理和发展的首要目标，从而有利于推动电力企业的长远发展。
1.电力企业加强职工教育培训工作的重要性
现阶段，电力市场的竞争变得越来越激烈，然而，市场竞争实际上属于电力企业之间优秀人才之间产生的竞争。在电力企业的日常运行中，人力资源在推动企业的运行发展方面起着十分关键的作用。一旦企业在组织开展经营管理的活动中不具备充足的专业素质和技术水平较高的人才，就会阻碍企业获得进一步的发展。由此可见，对于电力企业来说，要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，就一定要不断创新电力企业的人才机制，加强提高员工自身的综合素质，只有通过这种方式才可以使企业在激烈的市场竞争中脱颖而出。除此之外，电力企业加大对员工的教育培训力度还可以大大地提高企业自身的经济收益。由于电力企业员工的工作效率及工作质量直接决定着企业的经济效益，因此，电力企业必须加强提高企业员工的整体素质，完善企业自身的制度体系，并为职工营建一个良好的工作环境，这样才可以有效地调动起企业员工的工作积极性，使员工在开展工作的过程中提高责任意识，而且还要保质保量的完成工作任务，进而有利于推动电力企业的稳定发展[1]。
2.电力企业员工教育培训工作中存在的主要问题
2.1教育培训经费不充足
我国大多数的电力企业中均认为教育培训属于一项“投入多、回报少”的工作，从某种程度上来看，此种观念产生的误区会阻碍电力企业中员工教育培训工作的正常开展，进而降低了电力企业的经济收益。除此之外，“投入多、回报少”的教育培训理念未能把教育培训属于一种间接形式的成本投资观念得以充分体现。同时，电力企业管理人员也未将员工教育培训的整体性和长远性加以考虑，没有意识到在教育培训方面加大投入能够促进电力企业获得可持续发展。由于电力企业未对员工教育培训工作引起足够的重视，因此，导致了教育培训经费出现了不充足的情况，甚至存在经费空缺的现象，从而造成了电力企业在开展实际的教育培训工作的过程中，无法按照预先设定的目标来进行。另外，还严重的影响到了职业教育培训的效果与目的。
2.2师资力量和水平比较薄弱
目前，我国大多数的电力企业均未构建固定的教育培训师资队伍，主要还是依靠企业自身的技术精英、具有丰富经验的老职工和来自于社会的培训机构对员工进行教育和培训，因此，造成了教育培训内容同员工的实际工作内容存在着较大的差别。尽管一些技术精英以及经验十分丰富的老员工具备较强的实际操作能力，能够把电力工作中涉及到的部分实用技巧传授给职工，但是他们却缺少专业理论知识和实际教学经验，基于此，无法使员工教育培训工作达到预期效果。
2.3电力企业未能充分考虑到职工的实际需求
充分考虑电力企业职工的实际需求是企业开展员工教育培训工作过程中的一个关键环节，直接影响着教育培训工作的效果及目的。然而，电力企业开展实际的员工教育培训工作时，大多数的教育培训计划均由上级领导进行制定，并未全面了解与调查企业职工的实际需求。基于此，构建的教育培训方案难以充分地凸显出电力企业职工的实际情况，因此，造成了教育培训内容缺少了一定的针对性，毫无现实意义，电力企业职工的现状得不到较好改善的同时也难以实现企业的教育培训目标。
2.4职工对于员工教育培训的思想意识较低
通过调查电力企业基层职工的思想观念可以看出大多数的职工均具有十分保守的思想，再加上在平时的工作和生活过程中，未能及时地对职工的知识技能进行更新，造成了其无法适应当前电力企业的发展需求。尤其是在信息化时代背景下，一些同专业知识相关的内容始终处于不断更新的状态当中。一旦电力企业的职工无法及时地更新自身的知识结构，就难以同现如今的社会发展需求相适应[2]。
3.解决电力企业教育培训工作中存在问题的有效对策
3.1增加教育培训经费
电力企业中的有关领导必须改变传统的教育培训观念，充分地了解与认识教育培训工作的必要性，将教育培训作为提高电力企业经济收益的主要手段，加大企业在教育培训工作上的经费投入有利于保证电力企业的培训工作能够按照预期的标准与目标来进行，以便于高效完成电力企业员工教育培训工作，从而有利于切实提高电力企业员工教育培训工作的效果。
3.2建立健全员工教育培训的师资队伍
教育培训的师资队伍作为电力企业开展员工教育培训工作的主要因素直接决定着教育培训的效果和质量。对于电力企业内部的教育培训人员来说，其自身已经具有较好的工作技能和丰富的工作经验，因此，在此方面的教育可以尽可能的减少或者是解除，应该把重点放在理论知识和技能的培训方面，提高培训人员的电力理论知识，使培训人员能够在对企业员工进行培训时，把理论知识同实际的工作经验相结合，以此来保证员工教育培训的效果与质量。
3.3充分分析职工的实际需求
全面分析电力企业职工的实际需求在电力企业开展员工教育培训工作的过程中起着关键的作用，直接影响着教育培训的内容、效果和目的。在开展教育培训工作前，负责培训的人员需要调研职工的具体工作情况，找出工作中存在的问题和不足之处，然后再按照实际情况，构建具有导向作用的教育培训方案，有针对性地开展员工教育培训工作，从而有利于提高员工教育培训工作的质量[3]。
3.4合理优化教育培训的内容
电力企业在开展员工教育培训工作时，必须同本身的实际需求相结合，把握培训重点，对教育培训内容进行优化，保证受训职工可以把最优质的服务提供给企业。另外，在进行培训时，负责培训的人员首先应该调研企业的实际情况，全面掌握企业的发展状况和存在的问题，设定培训目标，从而可以保证培训效果同企业的实际需求相符合。其次，对电力企业所需的人才结构进行全面了解，在开展培训工作时要把重点放在提高员工的创新能力和实际操作能力上，同时也要合理配置企业具备的各种资源。最后，同电力企业的实际需求进行有效的结合，有目的、有计划地构建相关培训机制，建立健全培训体系，目的是为了实现培训、应用和教育三者之间的一体化发展，充分地调动起员工的工作积极性，切实提高员工的工作效率和质量。
结束语
综上所述，电力企业开展员工教育培训工作既可以大大地提高企业的综合竞争能力，同时也有利于促进电力企业的稳定发展。因此，电力企业必须加强重视员工教育培训工作，以此来提高员工的综合素养。另外，电力企业在开展实际工作时，还需要全面考虑职工的实际需求、加大教育培训经费的投入以及加强培训师资队伍的建设，提高工作效率和质量，从而有利于为电力企业创造出更多的经济效益。
参考文献
[1]鄢学文.电力企业教育培训工作存在的问题和改进措施[J].中国投资,2013,(S2):178.[2017-08-18].
[2]李招银.探讨电力教育培训工作问题及解决措施[A].《决策与信息》杂志社、北京大学经济管理学院.“决策论坛——管理科学与工程研究学术研讨会”论文集（下）[C].《决策与信息》杂志社、北京大学经济管理学院:,2016:2.
[3]张宏毅.探讨电力教育培训工作问题及解决措施[J].科技与创新,2014,(22):137.[2017-08-18].