基于卓越化工工程师培养的“化学工艺学”课程教学改革

论文摘要

"化学工艺学"是化工专业的核心课程,理论性和实践性均较强。"化学工艺学"教与学的效果,直接影响卓越工程师培养的质量。从教学内容、教学模式、考核方式、学以致用、综合素质、师资队伍六个方面探讨了"化学工艺学"的教学改革。

论文目录

• 1 教学内容的优化
•   1.1 课程大纲的优化
•   1.2 教材的选择
•   1.3 课程内容的安排
• 2 教学模式的改革
• 3 考核方式的改革
• 4 学以致用的强化
• 5 综合素质的培养
• 6 师资队伍的建设

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 金杰,冯绍杰

关键词: 卓越工程师,化工,化学工艺学

来源: 安徽化工 2019年02期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 无机化工,有机化工,工业通用技术及设备,高等教育

单位: 安徽建筑大学材料与化学工程学院

基金: 安徽省省级质量工程项目(化工实验实训中心2015sxzx015,卓越化工工程师教育培养2015zjjh019,基于专业认证导向的材料类专业多学科交叉创新实践平台的探索与构建2016jyxm0204)

分类号: G642.0;TQ02-4

页码: 133-134+137

总页数: 3

文件大小: 72K

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