论文摘要
生成性教育近几年在各大学方兴未艾,但实践效果并不尽如人意,需要进一步思考的问题很多。各高校积极鼓励各学科教育工作者参与这一人才培养工程,并为此制定了相应的激励措施和手段。值此生成性教学实践探索的发展契机,本文对所在大学的思政课教学改革案例展开分析,期望起到抛砖引玉的效果。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张丽,张兰,王勇
关键词: 生成性教学,高校思想政治理论课,案例教学
来源: 当代教育实践与教学研究 2019年22期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 西南大学,牡丹江医学院,西南政法大学
基金: 重庆市教委教改项目“思政课生成性教学研究与实践”阶段性成果,项目编号：153020,西南政法大学校级课题“体育赛事竞赛理论运用于教学理论和实践研究”阶段成果,课题编号：2017C15
分类号: G641
DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2592
页码: 201-202
总页数: 2
文件大小: 1514K
下载量: 112
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