论文摘要
介绍了开设校选通识课"生活化学实验"的背景与意义,并就其中增设的实验展示训练环节,从实验准备、实施过程和效果评价3个方面进行了介绍。实践证明,该环节对提高学生基本化学素养具有积极作用,受到学生的普遍认可。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 訾学红,陈永宝,刘淑珍,李钒,张红光
关键词: 生活化学,实验展示,通识课程,科学素养
来源: 实验技术与管理 2019年05期
年度: 2019
分类: 基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 北京工业大学环境与能源工程学院基础化学实验中心
基金: 北京工业大学教育教学研究立项项目(ER2018C020605)
分类号: G642;O6-3
DOI: 10.16791/j.cnki.sjg.2019.05.043
页码: 188-189+194
总页数: 3
文件大小: 81K
下载量: 158
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