基于应用型人才培养的材料科学与工程科技合一教学研究

论文摘要

本研究以材料科学与工程专业中的科学与技术为框架,分成材料科学与材料技术两大模块,并对相应的模块进行提炼,总结出材料科学与工程科技合一的教学体系。该教学体系将材料科学与工程专业的教学划分成科学类课程与技术类课程两大类。其中,科学类课程包括专业基础课、专业核心课和专业方向课,技术类课程包括验证型实验课、设计型实验课和创新型实验课。各类课程之间相互关联,有效地将材料科学与工程专业中分散的科学与技术结合起来,使学生既能学习到扎实的理论知识,又能不断地提高专业技能。

论文目录

• 一、材料科学与工程科技合一教学原理
• 二、材料科学与工程科学类课程
•   （一） 专业基础课
•   （二） 专业核心课
•   （三） 专业方向课
• 三、材料科学与工程技术类课程
•   （一） 验证型实验
•   （二） 设计型实验
•   （三） 创新型实验

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 董振伟,毛远洋,武玺旺

关键词: 应用型人才,材料科学与工程,科技合一,教学体系

来源: 河南教育(高教) 2019年02期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 材料科学,高等教育

单位: 许昌学院新材料与能源学院

基金: 河南省级产学研合作试点项目,许昌学院教学研究项目(编号:XCU2016-ZZ-036,XCU2016-ZZ-034),许昌学院第一批转型发展校企联合人才培养基地建设项目(编号:2),许昌学院第一批转型发展专业课程建设项目(编号:86)

分类号: G642;TB30-4

页码: 64-67

总页数: 4

文件大小: 178K

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