导读:本文包含了美国教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:美国,大学,德保,人口,高等教育,弗吉尼亚,课程设置。
美国教育论文文献综述写法
北京教育科学研究院教育发展研究中心,杜光强[1]（2020）在《美国K-12阶段教育发展的五大趋势》一文中研究指出美国全国教育统计数据中心作为美国教育部下属的一个最主要教育数据统计机构，在美国国会的授权之下，履行着对美国全国教育发展状况的相关数据进行收集、整理、分析和报告的重要职责，该中心发布的教育统计报告已成为世界各国研究者掌握和了解美国教育发展状况最全面和最权威(本文来源于《中国教师报》期刊2020-01-08）
耿薇,吕杰昕[2]（2020）在《美国幼儿教育项目有效性的评价及启示：基于LPI研究报告》一文中研究指出2019年1月,美国LPI发布了《幼儿教育有效性的实证性依据:对政策制定者的启示》,该报告分析了美国近期开展的21个幼儿教育项目及其评估报告,系统评价了不同幼儿教育项目的有效性。发现,高质量幼儿教育项目支持幼儿的有效性学习,其对幼儿参与者的影响具有持续性、多维性,并能带来一定的社会经济收益,但幼儿教育项目在实施过程中也存在研究对象不确定、其他因素对幼儿参与者的影响不明确等问题。借鉴LPI的研究成果,我国幼儿教育质量评价应从实际出发,改进幼儿教育质量评级政策,关注幼儿教育质量评级标准与工具的有效性,建立幼儿教育项目评价长效机制,不断提升我国幼儿教育质量评价的有效性。(本文来源于《教育测量与评价》期刊2020年01期）
[3]（2019）在《中国高等教育学会与美国弗吉尼亚大学全面合作协议签字仪式在京举行》一文中研究指出2019年11月7日,中国高等教育学会与美国弗吉尼亚大学在北京举行全面合作协议签字仪式。学会会长、教育部原党组副书记、副部长杜玉波,弗吉尼亚大学副教务长斯蒂芬·马尔出席并分别致辞。签字仪式由学会副会长张大良主持。学会副会长、秘书长姜恩来,弗吉尼亚大学中国代表处首席代表欧君廷,弗吉尼亚大学家长代表、中国工程院院士钟群鹏,学会副秘书长郝清杰,秘书处全体人员见证了签字仪式。(本文来源于《中国高教研究》期刊2019年12期）
王晓[4]（2019）在《浅谈美国大学的教学体系——以佛罗里达大学教育学院为例》一文中研究指出以佛罗里达大学教育学院为例浅谈美国大学的教学体系,从自主选课,授课教师,授课方式,学生学习等这几个方面进行讨论。佛罗里达大学被誉为公立常春藤,在《美国新闻与世界报道(USNEWS)》2019全美综合排名中排第35位,位列全美公立大学第8位。佛罗里达大学教育学院的课程设置多样化,实用化,课堂教学多数以学生为中心,采用任务型教学法,各年级学生需混班上课,强调团队协作,共同完成课堂和课后各项任务,学生演讲机会多,教师鼓励多种答案和想法。科研方面,所在教育学院每学期都有专门开设各个研究方向的讨论组,每周讨论一次,教授和博士生共同参加,每次一位教师或者学生主要发言,其他人提出问题或者参考性建议。(本文来源于《校园英语》期刊2019年51期）
祝剑[5]（2019）在《人口结构改变冲击美国高等教育》一文中研究指出数据表明，美国的大学整体入学率已连续第8年下降，许多大学面临严重的生存危机。人口结构变化的挑战是造成这种局面的重要原因，但除此以外，大学学费上涨和某些专业毕业后难就业等问题也引发人们对高等教育的质疑。近期，美国《高等教育纪事报》网站发表文章对这一问题进行(本文来源于《社会科学报》期刊2019-12-19）
陈蔚林,曾丽芹[6]（2019）在《美国德保罗大学与海师合办学前教育专业》一文中研究指出本报海口12月17日讯 （记者陈蔚林 通讯员曾丽芹）12月16日上午，美国德保罗大学一行访问海南师范大学，就双方合作举办学前教育专业本科项目展开会谈。今年8月，美国德保罗大学和海南师范大学合作申报的学前教育专业中外合作办学项目获得教育部批准。这是(本文来源于《海南日报》期刊2019-12-18）
逄聪[7]（2019）在《权力制衡之下的美国高等教育》一文中研究指出纵观美国高等教育的发展史,美国高等教育的发展离不开外部系统宗教的启迪、政府的监管调控以及内部系统权力之间的自我调节,在这种权力制衡之下激励着美国高等教育逐步从单一走向综合,从备受争议逐渐过渡到公平,最终使之屹立于世界教育之林。美国高等教育的成功之处在于它向全民开放,以其自身的多层次多样化的教育特点满足全民发展的需要,它的成功经验成为我们借鉴的典范。(本文来源于《林区教学》期刊2019年12期）
刘玉,李键[8]（2019）在《美国海岸警卫队学院通识教育借鉴与思考》一文中研究指出通识教育是美国海岸警卫队学院培养学员综合素质的基本途径,从教学理念、课程教学、师资力量、财政保障和评价管理机制等五个方面对美国海岸警卫队学院通识教育进行分析,总结其课程设置、保障机制、评价管理机制方面的科学性、合理性特点,对中国海警院校开展通识教育提出更新教育理念、合理设置教学目标、构建综合性课程体系、加强资源建设、落实管理评价机制等建议。(本文来源于《航海教育研究》期刊2019年04期）
朱金兰,贾朝东[9]（2019）在《美国职业教育教师资格认证制度研究》一文中研究指出美国在职业教育教师资格认证方面积累了丰富的经验,值得我国学习和借鉴。文章从美国职业教育教师资格证书制度的历史沿革、美国职业教育教师专业标准、美国职业教育教师资格认证途径等方面介绍了美国职业教育教师资格认证制度,并提出我国应学习美国的经验,完善职业教育教师专业教学标准,拓宽职业教育教师认证途径,对职业教育教师资格进行专门认证,对职业教育教师资格进行分级与更新认证,从而完善职业教育教师资格认证制度。(本文来源于《教育与职业》期刊2019年24期）
赵婷[10]（2019）在《美国多元音乐教育发展情况与启示》一文中研究指出本文考察了美国多元音乐教育的发展情况,以资为我国的发展提供借鉴。美国的音乐教育课程改革是随着历史的变化而变化的,与社会发展的历程相同步,音乐改革同社会历史发展相互作用、相互影响。美国的多元文化音乐教育发展的经验值得我国借鉴。(本文来源于《艺术评鉴》期刊2019年23期）
美国教育论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2019年1月,美国LPI发布了《幼儿教育有效性的实证性依据:对政策制定者的启示》,该报告分析了美国近期开展的21个幼儿教育项目及其评估报告,系统评价了不同幼儿教育项目的有效性。发现,高质量幼儿教育项目支持幼儿的有效性学习,其对幼儿参与者的影响具有持续性、多维性,并能带来一定的社会经济收益,但幼儿教育项目在实施过程中也存在研究对象不确定、其他因素对幼儿参与者的影响不明确等问题。借鉴LPI的研究成果,我国幼儿教育质量评价应从实际出发,改进幼儿教育质量评级政策,关注幼儿教育质量评级标准与工具的有效性,建立幼儿教育项目评价长效机制,不断提升我国幼儿教育质量评价的有效性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
美国教育论文参考文献
[1].北京教育科学研究院教育发展研究中心,杜光强.美国K-12阶段教育发展的五大趋势[N].中国教师报.2020
[2].耿薇,吕杰昕.美国幼儿教育项目有效性的评价及启示：基于LPI研究报告[J].教育测量与评价.2020
[3]..中国高等教育学会与美国弗吉尼亚大学全面合作协议签字仪式在京举行[J].中国高教研究.2019
[4].王晓.浅谈美国大学的教学体系——以佛罗里达大学教育学院为例[J].校园英语.2019
[5].祝剑.人口结构改变冲击美国高等教育[N].社会科学报.2019
[6].陈蔚林,曾丽芹.美国德保罗大学与海师合办学前教育专业[N].海南日报.2019
[7].逄聪.权力制衡之下的美国高等教育[J].林区教学.2019
[8].刘玉,李键.美国海岸警卫队学院通识教育借鉴与思考[J].航海教育研究.2019
[9].朱金兰,贾朝东.美国职业教育教师资格认证制度研究[J].教育与职业.2019
[10].赵婷.美国多元音乐教育发展情况与启示[J].艺术评鉴.2019