论文摘要
《环境工程原理》课程是环境工程重要的专业基础课,是学生跨入专业技术领域的桥梁。本文结合目前《环境工程原理》课程存在的问题以及自身的授课经验,通过优化课程设置结构以及开设时间,强化学生对所学专业的认识;采用导向教学模式转变学生学习观念,提高学习的主动性;将科研和教学有机结合,在提高教师自身水平的同时,培养学生运用知识解决实际问题的能力。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 侯彬,卢静,王海芳
关键词: 环境工程原理,课程体系,导向教学,科研教学互促
来源: 教育教学论坛 2019年11期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 环境科学与资源利用,高等教育
单位: 中北大学环境与安全工程学院
基金: 中北大学校级教学改革项目“以培养工程应用技术人才为出发点的环境工程原理课程教学改革与实践”
分类号: X-4;G642
页码: 94-95
总页数: 2
文件大小: 43K
下载量: 112
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