论文摘要
随着MOOC近几年的发展,各种在线网络课程如MOOR、SPOC等也不断涌现,其中SPOC(Small Private Online Course)是因MOOC网络课程的一些弊端而改进的一种网络课程,即小规模限制性在线课程,SPOC可以克服MOOC的退学率高、学生学习的参与度不高等缺陷,同时也实现了课堂教学和网络在线教学的融合。并且SPOC还成为传统教学模式和在线教学模式的一个连接桥梁,使得互联网的在线学习环境下的自主学习、个性化学习和混合学习在较大程度上成为一种可能。SPOC对高校实现传统课堂与MOOC的深度融合具有重要的实践指导意义,尤其在探索多种培养方式培养具有竞争优势的拔尖创新人才方面。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 沈卉卉
关键词: 大学数学,拔尖创新人才,在线课程资源
来源: 高教学刊 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 数学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 湖北经济学院法商学院
基金: 湖北经济学院法商学院教研项目“基于SPOC理念的数学拔尖创新人才的混合教学模式的探索与实践”(编号:2018J11)
分类号: O1-4;G434
页码: 92-93+96
总页数: 3
文件大小: 89K
下载量: 251
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